O conteúdo programático desta atividade é estruturado para aprofundar a compreensão dos conceitos de adição, subtração, multiplicação e divisão. Ao abordar essas operações de forma interativa, os alunos são incentivados a explorar diferentes métodos de resolução de problemas e aplicar o cálculo mental em diversos contextos. Isso não apenas reforça o aprendizado prévio, mas também facilita a construção de novas conexões cognitivas e estimula o pensamento crítico e analítico.

A metodologia adotada nessa atividade é baseada no aprendizado ativo e colaborativo, permitindo que os alunos experimentem e desenvolvam suas habilidades matemáticas de forma prática. O uso de materiais de papelaria promove o engajamento dos alunos, enquanto a criação de guias ilustrados possibilita a personalização do aprendizado e a expressão individual. A culminação em uma exposição alinha-se à aprendizagem baseada em projetos, promovendo habilidades comunicativas e interpessoais.

O cronograma da atividade está estruturado para maximizar a aprendizagem em um período de duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos são introduzidos ao projeto e iniciam a elaboração de suas estratégias, enquanto a segunda aula é dedicada à finalização dos guias e à apresentação das soluções criativas. Este formato proporciona um equilíbrio entre instrução, prática e apresentação, garantindo tempo suficiente para reflexão e feedback de pares.

Os recursos para a atividade incluem materiais de papelaria, como papéis, canetas coloridas, lápis de cor, entre outros, que servirão como ferramentas para a criação dos guias. Esses materiais são essenciais para incentivar a expressão artística e a criatividade dos alunos, permitindo que traduzam suas ideias matemáticas em representações visuais. Além disso, promovem um ambiente de aprendizado interativo onde os alunos podem explorar conceitos de maneira tátil e visual.