O conteúdo programático da atividade Labirinto dos Números abrange operações básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão. Além disso, inclui problemas que estimulam o raciocínio lógico através de enigmas matemáticos que os alunos precisarão resolver para avançar no jogo. A prática também integra noções de geometria ao construir o labirinto e a compreensão de padrões numéricos. Este enfoque permitirá aos alunos consolidar os conhecimentos adquiridos em sala de aula de maneira prática e envolvente, além de desenvolver a autonomia na resolução de problemas.

A metodologia aplicada na atividade baseia-se principalmente na aprendizagem ativa, onde os alunos são protagonistas do seu processo de aprendizagem. Eles trabalham em grupos para construir o labirinto e resolver os desafios, promovendo a colaboração e comunicação entre os integrantes. A utilização de materiais concretos auxilia na representação visual dos conceitos matemáticos, facilitando a compreensão. Ensinar a partir de situações do cotidiano torna o aprendizado mais significativo, e o formato de desafio propicia uma experiência gamificada que aumenta o engajamento e o interesse dos alunos.

O cronograma está organizado para que a atividade seja desenvolvida em duas horas, distribuídas em quatro blocos de aula de 30 minutos cada. Isso permitirá que os alunos tenham tempo suficiente para planejar, executar e revisar tanto a montagem do labirinto quanto a resolução dos desafios. A primeira aula foi destinada à introdução e planejamento. A segunda para a construção do labirinto. Na terceira aula, os alunos começam a resolver os desafios matemáticos. E, na quarta e última parte, ocorre a finalização do jogo e a avaliação do aprendizado.

Os materiais necessários para a realização da atividade incluem itens de fácil acesso que incentivam a criatividade e o trabalho manual dos alunos. O uso de papelão e papel para a construção do labirinto propicia a aplicação prática dos conceitos de geometria e raciocínio espacial. Canetinhas permitem a personalização do labirinto, enquanto cartões com enigmas matemáticos servem para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Esses recursos são fundamentais para o sucesso da atividade, pois oferecem uma abordagem prática e visual dos conceitos aprendidos.