O conteúdo programático desta atividade enfoca a coleta, análise e interpretação de dados utilizando diferentes formas de representação gráfica. Através dessas práticas, os alunos verão uma introdução à relevância de variáveis categóricas e numéricas em pesquisas, e serão guiados a utilizar as tecnologias digitais como ferramentas eficazes nesse processo. Portanto, a aula promove uma compreensão prática e integradora dos conceitos ao conectar teoria a ações práticas e experienciais.

A metodologia adotada é prática e colaborativa, favorecendo a aprendizagem ativa. Os alunos são motivados a colocar em prática o conhecimento prévio adquirido por meio de tutoriais, realizando pesquisas de campo que permitem uma compreensão contextualizada dos conceitos teóricos. Trabalhando em grupo, incentivam a cooperação, troca de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades interpessoais. A atividade conclui com apresentações, estimulando comunicação eficaz e autocrítica na avaliação de projetos de pesquisa.

A atividade foi planejada para ser realizada em um total de duas horas acadêmicas, ocorrendo em 1.33333333333333 aulas de 90 minutos. Essa estrutura permite uma divisão clara das fases de introdução, execução e fechamento da tarefa investigativa. No primeiro momento da aula, são revisados conceitos fundamentais e a organização dos grupos. Segue-se a parte prática de coleta e análise de dados, finalizando com as apresentações dos grupos e discussão sobre os resultados em sala.

Para a realização desta atividade, o uso de recursos tecnológicos como os tablets é essencial, pois eles permitem a coleta e organização digital de dados. Além disso, a utilização de softwares especializados em visualização de dados proporcionará aos alunos uma experiência mais rica e realista na representação gráfica das informações. Outro recurso importante é o material didático pré-estudado, que fornece a base teórica necessária para a atividade prática.