Exploradores do Plano Cartesiano

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Localização no Plano Cartesiano

Nesta atividade interativa, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental se tornarão verdadeiros exploradores do plano cartesiano. Utilizando uma grande folha de papel quadriculado, o docente irá preparar um mapa de tesouros, onde cada tesouro corresponderá a um ponto específico no plano, identificado por coordenadas cartesianas. Trabalhando em grupos, os alunos deverão usar suas habilidades de navegação para localizar os tesouros escondidos, praticando assim a teoria da localização e compreensão das coordenadas no plano cartesiano. Este desafio não somente estimula a compreensão das coordenadas geográficas e cartesianas, mas também fomenta o trabalho em equipe, raciocínio espacial e a aplicação prática de conceitos matemáticos. Será uma jornada de descoberta, onde os tesouros encontrados iluminarão o caminho para o aprendizado significativo das coordenadas e sua importância tanto na matemática quanto no mundo real.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é oferecer aos alunos uma experiência prática com o uso de coordenadas no plano cartesiano, fortalecendo a compreensão sobre a localização e movimentação de objetos dentro deste sistema. Ao transformar a aprendizagem em uma aventura, esperamos que os estudantes desenvolvam não apenas habilidades matemáticas, mas também competências como o trabalho em equipe, solução de problemas e raciocínio lógico. Desejamos que, ao final desta atividade, os alunos estejam mais aptos a interpretar e representar pontos no plano cartesiano, utilizando coordenas cartesianas de forma assertiva, além de reconhecer a aplicabilidade desses conceitos no cotidiano.

Compreensão do plano cartesiano e suas aplicações práticas.
Habilidade de localizar pontos usando coordenadas cartesianas.
Desenvolver trabalho em equipe e raciocínio espacial.
Interpretação e representação de localizações e movimentações no plano cartesiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA14: Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.
EF05MA15: Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
EF05MA16: Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.

Conteúdo Programático

Através da exploração do plano cartesiano em um contexto de caça ao tesouro, os alunos terão a oportunidade de aplicar conceitos matemáticos de uma forma dinâmica e envolvente. Essa atividade não apenas abordará as coordenadas cartesianas e geográficas, mas também promoverá uma reflexão sobre a importância da matemática nas atividades cotidianas e profissionais.

Conceitos iniciais do plano cartesiano.
Identificação e uso de coordenadas cartesianas.
Trabalho em equipe e raciocínio espacial.

Metodologia

Utilizando metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade promoverá uma experiência imersiva, onde os alunos serão os protagonistas de seu aprendizado. A caça ao tesouro proporcionada por esta abordagem estimulará os alunos a aplicarem os conceitos teóricos em uma situação prática, melhorando sua compreensão e retenção do conhecimento.

Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, organizadas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será apresentado o conceito do plano cartesiano e coordenadas. Na segunda aula, os alunos irão realizar a caça ao tesouro.

Aula 1: Introdução ao plano cartesiano e preparação para a caça ao tesouro
Aula 2: Caça ao tesouro no plano cartesiano

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, capacidade de trabalho em equipe, precisão na identificação das coordenadas e reflexão crítica sobre o processo. Observaremos como os alunos aplicam na prática os conceitos aprendidos e como colaboram uns com os outros na resolução de desafios. A capacidade de localizar corretamente os tesouros servirá como avaliação prática do entendimento dos alunos sobre o plano cartesiano.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples, mas essenciais para criar uma experiência rica e envolvente para os alunos. Utilizaremos folhas de papel quadriculado de grande tamanho, marcadores coloridos, fita adesiva para fixar os mapas no chão ou parede e pequenos objetos para representar os tesouros.

Folhas de papel quadriculado grande
Marcadores coloridos
Fita adesiva
Objetos pequenos para representar os tesouros

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