O currículo desta atividade é focado em explorar a área de Estatística e Probabilidade dentro da Matemática, com um olhar interdisciplinar que se conecta com contextos do cotidiano, como saúde e trânsito. Os alunos serão introduzidos à coleta de dados, sua organização em tabelas e gráficos, e a interpretação de tais dados para a tomada de decisões e formulamento de conclusões. Essa aproximação prática e aplicada da estatística tem como objetivo desenvolver habilidades analíticas e de raciocínio lógico, essenciais para a compreensão do mundo à sua volta.

Adotaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), incentivando os alunos a serem protagonistas de seu aprendizado por meio da investigação de temas que os interessam. Através dessa abordagem prática e participativa, os estudantes vivenciarão o processo de pesquisa, análise e síntese de dados, colaborando em grupos. Eles serão estimulados a usar tanto recursos digitais quanto tradicionais para a coleta e análise de informações, culminando na produção de um relatório e sua apresentação, o que refletirá o conhecimento adquirido em aplicação real e fomentará habilidades de comunicação.

A atividade será desenvolvida ao longo de uma única sessão com duração total de 240 minutos. Dividida em etapas, desde a introdução do conceito até as apresentações finais dos alunos, a sessão permitirá o desenvolvimento completo do projeto, garantindo a participação ativa e o aprendizado significativo dos participantes.

Para a realização desta atividade, será necessário o uso de recursos tanto digitais quanto físicos. O acesso à internet e a dispositivos digitais permitirá a busca por dados e informações online, enquanto materiais como lápis, papéis e material de arte facilitarão a representação visual das informações coletadas. Além disso, a utilização de softwares ou aplicativos de criação de gráficos enriquecerá a análise e apresentação dos dados, tornando a experiência mais interativa e engajadora para os alunos.