A estrutura curricular desta atividade gira em torno das quatro operações fundamentais da matemática, incluindo suas propriedades. Dessa forma, os estudantes terão a oportunidade de explorar e aplicar em contextos diversos conceitos como adição, subtração, multiplicação, divisão, além de compreender as estratégias de cálculo mental e a importância das estimativas. Este escopo não apenas atende às expectativas curriculares como também prepara os alunos para enfrentar situações-problema de forma criativa e eficaz.

Adotamos a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, onde os alunos têm o primeiro contato com o conteúdo fora da sala de aula, por meio de vídeos e textos disponibilizados previamente. Em sala, a atividade se desenvolve em um formato colaborativo e prático. Os alunos, organizados em grupos, tornam-se 'detetives' para desvendar mistérios matemáticos, promovendo uma aprendizagem mais significativa. Este modelo incentiva a autonomia do aluno, a colaboração entre pares e uma abordagem mais ativa na solução de problemas.

A atividade será distribuída ao longo de 4 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada uma breve revisão dos conteúdos e organização dos grupos. As duas aulas seguintes serão dedicadas à resolução das expressões numéricas e descoberta das palavras-chave. A última aula será reservada para as apresentações dos grupos, discussão das estratégias utilizadas e feedback do professor.

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto básico de recursos, incluindo acesso a internet para o estudo prévio dos materiais, papel e canetas para anotações durante a atividade, envelopes contendo as expressões numéricas e um espaço adequado que permita o trabalho em grupo. Além disso, é importante o uso de quadro e marcadores para as apresentações finais. Estes recursos são essenciais para suportar a metodologia ativa proposta e garantir uma experiência de aprendizado enriquecedora.