Desafio do Supermercado: Grandezas em Ação!

Desenvolvida por: Lindsa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Medidas e Grandezas

O 'Desafio do Supermercado: Grandezas em Ação!' é uma atividade prática projetada para engajar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental no aprendizado de medidas e grandezas a partir de situações reais. Nesta atividade, os alunos serão organizados em pequenos grupos e receberão uma lista de compras imaginária. Antes da execução presencial, é esperado que os estudantes realizem uma pesquisa em encartes de supermercados ou na internet para verificar os preços e as quantidades (massa, volume) dos itens listados. Durante a aula, cada grupo utilizará essas informações para calcular o custo total da compra. A atividade envolverá a conversão de unidades de medida, como gramas para quilos e mililitros para litros, assim como desafios associados ao arredondamento e à estimativa de custo, proporcionando uma conexão direta com problemas cotidianos. O objetivo é que os alunos apresentem suas estratégias de solução, promovam uma discussão sobre as variações nos resultados encontrados e desenvolvam habilidades de cálculo, análise e raciocínio lógico em um contexto significativo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos uma oportunidade de aplicar conceitos matemáticos em situações do cotidiano, desenvolvendo habilidades de cálculo, conversão de unidades de medida e estimativa. Através do 'Desafio do Supermercado: Grandezas em Ação!', os estudantes serão capazes de compreender a importância da matemática na solução de problemas práticos e na tomada de decisões informadas. Espera-se também que a atividade estimule o pensamento crítico, a colaboração e a comunicação entre os alunos, enquanto trabalham em equipe para resolver desafios e compartilhar suas metodologias e resultados.

Aplicar conceitos matemáticos em situações do cotidiano.
Desenvolver habilidades de cálculo, conversão de unidades de medida e estimativa.
Compreender a importância da matemática em problemas práticos e na tomada de decisões.
Estimular o pensamento crítico, a colaboração e a comunicação entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA19: Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Conteúdo Programático

O plano pedagógico para o 'Desafio do Supermercado' integra conteúdos fundamentais de matemática do 5º ano, focando em medidas e grandezas. A atividade foi cuidadosamente desenhada para cobrir aspectos práticos das unidades de medida, estimativa e cálculo, essenciais para a compreensão da matemática em contextos reais e cotidianos. Através desta experiência, os alunos fortalecerão sua capacidade de resolver problemas, converter unidades de medida e realizar estimativas precisas, dentro de um cenário que simula a realidade das compras no supermercado.

Conversão de unidades de medida (gramas para quilos, mililitros para litros, etc.)
Cálculo do valor total de compras
Estimativa e arredondamento em contexto de vida cotidiana
Colaboração e apresentação de estratégias de solução
Discussão sobre variações nos resultados

Metodologia

Para esta atividade, adotaremos a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, onde os estudantes serão incentivados a se preparar para a aula por meio de uma pesquisa prévia sobre os preços e quantidades dos produtos. Isso garantirá que nosso tempo em sala seja maximizado para discussões em grupo, soluções de problemas e compartilhamento de estratégias. A prática envolverá trabalho colaborativo em grupos pequenos, promovendo a interação entre os estudantes, enquanto aplicam conceitos matemáticos para resolver os desafios propostos.

Pesquisa prévia por parte dos alunos sobre os produtos
Trabalho em grupo para calcular o custo total da lista de compras
Conversão de unidades de medida e aplicação de estimativas
Apresentação das estratégias de solução por cada grupo
Discussão em classe sobre os diferentes resultados e metodologias

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em seis aulas de 120 minutos cada, totalizando uma carga horária de 12 horas. Esta divisão permitirá uma abordagem detalhada de cada etapa do projeto, desde a preparação até a discussão final dos resultados.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos. Orientação para a pesquisa prévia.
Aula 2: Revisão das unidades de medida e conceitos de cálculo.
Aula 3: Apresentação e discussão dos resultados da pesquisa prévia.
Aula 4: Trabalho em grupo para o cálculo do custo total utilizando as informações pesquisadas.
Aula 5: Preparação das apresentações dos grupos sobre suas estratégias de resolução.
Aula 6: Apresentação dos grupos e discussão das diferentes soluções encontradas.

Avaliação

A avaliação será baseada no envolvimento dos alunos durante todo o processo, desde a pesquisa inicial até a participação ativa nas discussões em grupo e a clareza na comunicação de suas estratégias durante as apresentações finais. Avaliaremos também a precisão nos cálculos de conversão de unidades e estimativa do custo total, considerando a aplicação dos conceitos matemáticos relevantes. Será valorizada a colaboração efetiva dentro dos grupos e a capacidade de refletir criticamente sobre as variações nos resultados encontrados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem acesso à internet para a pesquisa de preços, encartes de supermercados, calculadoras, quadro branco, e material de escrita para anotações e cálculos. Além disso, será providenciado um roteiro com instruções detalhadas para os alunos seguirem durante a atividade, garantindo assim um entendimento claro dos objetivos e procedimentos.

Acesso à internet
Encartes de supermercados
Calculadoras
Quadro branco e marcadores
Roteiro da atividade

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