Construtores de Números

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Sistema de numeração decimal

Nesta atividade prática denominada 'Construtores de Números', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar de forma lúdica e construtiva no mundo dos números. Utilizando blocos de construção, os estudantes serão desafiados a representar e construir a maior quantidade possível de números naturais e decimais, através da manipulação de peças cujas cores e tamanhos simbolizam diferentes valores como unidades, dezenas, centenas e milhares. A atividade será estruturada de modo que, após a formação dos números, cada equipe apresentará suas criações, explicando detalhadamente a composição e decomposição das mesmas. Esta iniciativa tem como principal finalidade consolidar o entendimento do sistema de numeração decimal em um contexto aplicado, aprimorando não somente a capacidade de leitura e escrita numérica dos alunos, mas também a sua habilidade de ordenar os números de modo coerente dentro do sistema. Ao transformar o conceito abstrato de numeração em uma experiência palpável, espera-se que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda e significativa dos números e do sistema que os organiza.

Objetivos de Aprendizagem

A exploração do sistema de numeração decimal, através da atividade 'Construtores de Números', visa integrar o conhecimento matemático dos alunos às práticas concretas, aprimorando sua habilidade de compreensão, leitura, escrita e ordenação de números naturais e decimais. Pretende-se, com essa prática, promover um entendimento mais sólido do valor posicional dos números, bem como das formas de composição e decomposição numérica. Ademais, a atividade busca incentivá-los a explorar as relações e diferenças entre números naturais e decimais de uma maneira dinâmica e participativa, preparando-os para futuras aplicações matemáticas cotidianas e acadêmicas.

Compreender o sistema de numeração decimal e a importância do valor posicional.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita de números naturais e decimais.
Aprimorar a capacidade de ordenar números dentro do sistema de numeração decimal.
Promover o entendimento de composição e decomposição de números.
Estimular o raciocínio lógico e a criatividade na construção de números.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
EF05MA02: Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.

Conteúdo Programático

Este plano de aula envolve a exploração detalhada do sistema de numeração decimal, destacando a leitura, escrita e ordenação tanto de números naturais quanto decimais. Enquadrado na metodologia ativa 'Atividade Mão-na-Massa', propõe-se uma abordagem prática e construtiva na qual os estudantes serão os protagonistas de seu aprendizado, engajando-se na construção e decomposição de números através de recursos físicos manipuláveis. Esse conteúdo programático foi cuidadosamente escolhido para estimular a participação ativa dos alunos, fomentar a aquisição de competências matemáticas essenciais e incentivar uma aprendizagem significativa.

Sistema de numeração decimal: unidades, dezenas, centenas, milhares.
Leitura e escrita de números naturais e decimais.
Ordenação de números dentro do sistema de numeração decimal.
Composição e decomposição de números.
Valor posicional e sua importância na formação de números.

Metodologia

A metodologia 'Atividade Mão-na-Massa' é a pedra angular desta atividade educativa, através da qual os alunos serão encorajados a atuar como construtores de conhecimento de forma ativa e participativa. Trabalhando em pequenos grupos, os estudantes utilizarão os blocos de construção para formar diferentes números, promovendo assim uma experiência de aprendizado colaborativo. Esta abordagem prática não só facilita a compreensão dos conceitos como também permite aos alunos experimentarem diretamente as propriedades e relações que definem o sistema de numeração decimal. A interação com os materiais e a troca de ideias entre os participantes são cruciais para a sucesso deste método pedagógico.

Trabalho em grupo para promover o aprendizado colaborativo.
Utilização de blocos de construção para a representação de números.
Apresentação e discussão coletiva dos números construídos.
Reflexão e análise da composição e decomposição numérica.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 2 horas, organizadas em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos básicos serão introduzidos e as equipes formadas para iniciar a construção dos números. A segunda aula será destinada à conclusão das construções, seguida das apresentações de cada grupo, discussões e feedback coletivo.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da construção dos números.
Aula 2: Conclusão das construções, apresentações e feedback.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada considerando diversos critérios como a participação ativa, a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade na construção dos números, bem como seu entendimento sobre a composição e decomposição dos mesmos. Será estimulada a autoavaliação e a avaliação entre os pares, promovendo uma reflexão crítica sobre o processo de aprendizado. Exemplos de números corretamente construídos e sua explicação adequada, tanto de valores naturais quanto decimais, também serão considerados para a avaliação final. O objetivo é assegurar que os alunos consigam aplicar os conhecimentos adquiridos e demonstrar a compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários blocos de construção de diversos tamanhos e cores, representando diferentes valores numéricos (unidades, dezenas, centenas, milhares). Tais materiais proporcionarão uma experiência concreta e visual do sistema de numeração decimal. Além disso, quadros brancos ou cartazes podem ser utilizados para as apresentações finais dos grupos, facilitando a visualização das composições numéricas construídas pelos alunos.

Blocos de construção de diferentes tamanhos e cores.
Quadros brancos ou cartazes para as apresentações.
Marcadores e material de escrita para anotações.

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