Desenvolvida por:
Monica…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Operações Básicas e Educação Financeira
A atividade 'Construtores de Números' destina-se a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, incorporando a abordagem da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Nesta atividade prática e interativa, os alunos serão desafiados a desenvolver e administrar suas próprias 'lojas de números', onde deverão aplicar conceitos matemáticos como adição, subtração, multiplicação e divisão para realizar transações financeiras, ajustar preços e gerenciar estoques. Esta abordagem tem como objetivo não apenas a aplicação prática dos conceitos matemáticos, mas também o desenvolvimento de habilidades de gerenciamento, negociação e planejamento. Serão utilizados recursos visuais e manipuláveis para garantir a inclusão e facilitar a compreensão dos alunos com deficiência intelectual. A culminância do projeto será uma feira de trocas, onde os estudantes terão a oportunidade de apresentar suas lojas e realizar trocas, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo, colaborativo e motivador.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade visa promover o desenvolvimento de competências e habilidades matemáticas fundamentais, como realização de operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) e aplicação desses conceitos em situações práticas de educação financeira. Além disso, busca-se fomentar habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, resolução de conflitos e tomada de decisões, preparando os alunos para situações reais de compra, venda e gestão de recursos. O projeto também tem como objetivo a inclusão de alunos com deficiência intelectual, oferecendo adaptações que permitam a participação ativa e significativa de todos no processo de aprendizagem.
- Aplicar operações matemáticas básicas em contextos práticos.
- Desenvolver habilidades de planejamento financeiro e gerenciamento.
- Estimular a criatividade na criação e gestão de 'lojas de números'.
- Fomentar a inclusão, colaboração e trabalho em equipe entre os alunos.
- Promover a aplicação prática de conceitos matemáticos em situações do cotidiano.
Conteúdo Programático
A proposta pedagógica por trás de 'Construtores de Números' está ancorada na aplicação prática de conceitos matemáticos e na introdução dos alunos ao universo da educação financeira de maneira lúdica e contextualizada. O uso de metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, e Aprendizagem Baseada em Jogos, permite que os alunos sejam protagonistas de seu processo de aprendizagem, promovendo maior engajamento e compreensão dos conceitos matemáticos. As atividades serão planejadas para garantir que os alunos possam explorar e expandir seus conhecimentos sobre as operações matemáticas básicas e sua aplicabilidade no cotidiano, preparando-os para situações reais de gestão financeira.
- Operações Básicas: Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão.
- Educação Financeira: Noções de Preço, Custo e Lucro.
- Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais: Trabalho em Equipe, Negociação e Tomada de Decisão.
- Inclusão e Adaptação de Atividades para Alunos com Deficiência Intelectual.
Metodologia
A atividade será desenvolvida através de uma abordagem dinâmica e interativa, envolvendo Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão encorajados a criar e gerenciar suas lojas de números, aplicando os conceitos matemáticos estudados de forma prática. Para garantir a inclusão, serão utilizados materiais adaptados e recursos visuais para auxiliar no entendimento dos conteúdos por alunos com deficiência intelectual. A colaboração entre os estudantes será incentivada para fortalecer o trabalho em equipe e a solução conjunta de problemas, criando um ambiente de aprendizado rico e motivador para todos.
- Aprendizagem Baseada em Projetos: Criação de 'lojas de números'.
- Sala de Aula Invertida: Estudos prévios e preparação para as atividades práticas.
- Aprendizagem Baseada em Jogos: Simulações de compra, venda e gestão financeira.
- Recursos Visuais e Manipuláveis: Facilitação da aprendizagem para inclusão.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade 'Construtores de Números' será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, propiciando assim tempo suficiente para a exploração do conteúdo e a realização das atividades práticas. Na primeira aula, os conceitos matemáticos serão revisados e as bases do projeto apresentadas. A segunda aula será dedicada à montagem das lojas, realização das transações e preparação para a feira de trocas.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e planejamento das lojas.
- Aula 2: Montagem das lojas, execução das transações e preparação para a feira.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, capacidade de aplicar os conceitos matemáticos nas atividades propostas, criatividade na concepção das lojas e eficácia na gestão e negociação dentro do 'mercado de números'. Serão considerados, também, aspectos como trabalho em equipe, inclusão, e respeito pelas ideias dos colegas. A observação contínua e feedback construtivo serão fundamentais para guiar o processo de aprendizagem e garantir a inclusão e engajamento de todos os alunos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários diversos recursos, como materiais para construção das lojas (papel, cartolina, canetas coloridas), fichas para simular o dinheiro, calculadoras simples para auxiliar nas operações matemáticas, e recursos visuais e manipuláveis para auxiliar na inclusão de alunos com deficiência intelectual. A utilização de tecnologias como tablets ou computadores também pode enriquecer a experiência, permitindo simulações mais complexas e o uso de softwares educativos de matemática.
- Materiais de papelaria para confecção das lojas.
- Fichas ou papel-moeda fictício para as transações.
- Calculadoras simples.
- Recursos visuais e manipuláveis para inclusão.
- Tecnologias (tablets, computadores) e softwares educativos, se disponíveis.
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