Caça ao Tesouro Cartesiano

Desenvolvida por: Gilber… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Coordenadas Cartesianas

A atividade 'Caça ao Tesouro Cartesiano' é projetada para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de aplicar conhecimentos sobre coordenadas cartesianas de uma forma prática e envolvente. Antes de realizar a atividade, os alunos deverão assistir a vídeos curtos sobre a leitura de coordenadas cartesianas. Após essa preparação, cada grupo de estudantes receberá um mapa do pátio da escola, que será transformado em um grande plano cartesiano. Este mapa virá marcado com diferentes 'tesouros' indicados por coordenadas específicas. Ao longo da caça, ao encontrarem os 'tesouros', os alunos terão que resolver problemas matemáticos ou desvendar pistas que os levarão aos próximos pontos. Essa atividade não somente solidifica a compreensão sobre coordenadas cartesianas e a resolução de problemas matemáticos, mas também fomenta habilidades sociais importantes como o trabalho em equipe e a comunicação eficiente entre os estudantes. Além disso, ao aplicar a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, incentiva-se a autonomia dos alunos na aquisição de conhecimento prévio e a aplicação direta deste em um contexto real e desafiador.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da 'Caça ao Tesouro Cartesiano' é facilitar a compreensão e aplicação das coordenadas cartesianas no primeiro quadrante, de forma que os alunos sejam capazes de interpretar, descrever e representar a localização de objetos utilizando essa ferramenta matemática. Adicionalmente, mira-se em aprofundar o entendimento dos estudantes sobre polígonos através da identificação e comparação de suas características, como lados, vértices e ângulos, em contextos práticos. A metodologia ativa empregada antes e durante a atividade pretende cultivar a autonomia dos alunos, incentivando a busca ativa pelo conhecimento e a resolução de problemas de forma colaborativa.

Compreender e aplicar coordenadas cartesianas na prática.
Utilizar mapas e representações como ferramentas de localização.
Resolver problemas matemáticos envolvendo conceitos geométricos.
Promover a colaboração e comunicação efetiva entre os alunos.
Estimular o raciocínio lógico e a capacidade de interpretação.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA14: Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.
EF05MA15: Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
EF05MA17: Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos abordados na 'Caça ao Tesouro Cartesiano' são essenciais para a construção de uma base sólida em matemática no Ensino Fundamental. A atividade orienta os alunos por uma jornada de aprendizado que inclui o entendimento do sistema de coordenadas cartesianas - com enfoque no primeiro quadrante - e sua aplicação para solução de problemas do mundo real. Além disso, revisita conceitos geométricos básicos, como os elementos constituintes de polígonos, fomentando a habilidade de reconhecer e comparar tais formas geométricas. A metodologia ativa Sala de Aula Invertida enfatiza a importância do envolvimento dos alunos com o conteúdo de forma antecipada e ativa.

Leitura e interpretação de coordenadas cartesianas.
Representação de localização e movimentação de objetos no plano cartesiano.
Reconhecimento e comparação de polígonos.
Resolução de problemas matemáticos utilizando conceitos geométricos.
Trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades sociais.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, esta atividade envolve uma preparação prévia dos alunos através de vídeos curtos sobre coordenadas cartesianas, seguida por uma aplicação prática no ambiente escolar. Distribuídos em grupos, os estudantes recebem mapas que os guiam a diferentes 'tesouros' no pátio da escola, promovendo não apenas a compreensão matemática, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais como comunicação e trabalho em equipe.

Assistir vídeos educativos como preparação prévia.
Uso de mapas do pátio escolar como plano cartesiano real.
Resolução prática de problemas matemáticos em equipe.
Dinâmicas de grupo para fortalecer o trabalho em equipe.
Reflexão coletiva pós-atividade para consolidação do aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída ao longo de 9.6 aulas de 50 minutos cada, o que totaliza aproximadamente 8 horas. Iniciará com uma revisão dos vídeos prévios e discussão em sala, seguida pela divisão em grupos e explanação das regras. Nos encontros seguintes, os alunos participarão da caça ao tesouro propriamente dita, com momentos destinados à resolução de desafios matemáticos e, por fim, um debriefing para reflexão e revisão dos conceitos aprendidos.

Aula 1: Revisão dos vídeos e introdução à atividade.
Aula 2-8: Realização da caça ao tesouro no pátio.
Aula 9: Debriefing e consolidação do aprendizado.

Avaliação

A avaliação da 'Caça ao Tesouro Cartesiano' se dará através da observação da participação ativa e colaboração entre os membros de cada grupo, precisão na leitura das coordenadas e sucesso na localização dos tesouros, além da resolução correta de problemas matemáticos encontrados durante a jornada. Será valorizado o processo de aprendizagem tanto quanto o resultado final, considerando a desenvoltura dos alunos ao aplicarem os conceitos de coordenadas cartesianas e polígonos na prática. Feedback constante será fornecido ao longo da atividade para encorajar a melhoria contínua e a reflexão sobre os desafios enfrentados.

Materiais e ferramentas:

Para implementar esta atividade, serão necessários mapas do pátio da escola adaptados para representar um plano cartesiano, marcadores para os 'tesouros', e problemas matemáticos ou pistas impressas que serão deixadas em cada local marcado. A preparação inclui também a seleção de vídeos educativos sobre coordenadas cartesianas para a preparação prévia dos alunos. Durante a atividade, acessórios simples como fita adesiva ou cones podem ser úteis para demarcar áreas específicas do pátio escolar.

Mapas do pátio da escola com coordenadas cartesianas.
Vídeos educativos sobre leitura de coordenadas cartesianas.
Problemas matemáticos e pistas impressas.
Marcadores para os 'tesouros'.
Fita adesiva ou cones para demarcação.

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