Desenvolvida por:
Mari J…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Frações e Números Racionais
A atividade Aventura na Ilha das Frações tem como propósito engajar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em uma experiência prática e divertida que fortalece o entendimento sobre frações e números racionais. Nesta simulação, os alunos serão divididos em grupos e participarão da batalha por territórios matemáticos na Ilha das Frações. Cada território conquistado permitirá que os alunos avancem nas suas habilidades de comparar, ordenar e representar frações na reta numérica, bem como identificar frações equivalentes. Através de jogos e desafios, os alunos poderão aplicar previamente os conceitos estudados nas aulas invertidas, o que proporcionará uma aprendizagem ativa e colaborativa.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos de aprendizagem da atividade visam fortalecer as capacidades dos alunos em lidar com frações e números racionais de maneira prática. Através da resolução de desafios que simulam situações-problema, os alunos desenvolverão habilidades críticas para identificar e representar frações, explorar a equivalência entre elas e realizar comparações eficazes. Esse enfoque promove a compreensão conceitual dos alunos e a aplicação prática, garantindo que eles não apenas memorizem, mas compreendam profundamente a lógica por trás das operações com frações.
- Compreender a representação e o conceito de frações maiores e menores que a unidade.
- Desenvolver a habilidade de identificar frações equivalentes.
- Aprimorar a capacidade de comparar e ordenar números racionais.
Habilidades Específicas BNCC
- EF05MA03: Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
- EF05MA04: Identificar frações equivalentes.
- EF05MA05: Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abordará conceitos essenciais sobre frações, bem como a prática de habilidades fundamentais para a interpretação e manipulação de números racionais. Ao longo das atividades, os alunos serão incentivados a explorar representações visuais e abstratas de frações para firmar seu entendimento. As atividades contribuirão para o desenvolvimento progressivo das habilidades cognitivas necessárias para lidar com números racionais em contextos matemáticos mais avançados.
- Conceito de frações maiores e menores que a unidade.
- Identificação de frações equivalentes.
- Comparação e ordenamento de frações na reta numérica.
- Prática de operações básicas com números racionais.
Metodologia
A metodologia adotada nesta atividade combina a técnica de aulas invertidas, que promove o aprendizado autônomo, com abordagens lúdicas de ensino, como jogos e simulações. Esta combinação visa tornar o aprendizado sobre frações mais atrativo e eficaz. Através da gamificação, os alunos são motivados a participar ativamente, colaborando com seus colegas e aplicando os conceitos em situações práticas, o que facilita a retenção do conhecimento.
- Aulas invertidas para introdução dos conceitos.
- Simulações e jogos educativos.
- Resolução colaborativa de desafios matemáticos.
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma da atividade é estrategicamente dividido para fornecer tempo suficiente para a compreensão teórica e a aplicação prática dos conceitos de fração. Organizado em blocos de aulas de 50 minutos, o cronograma é projetado para permitir que os alunos avancem progressivamente, adquirindo novas habilidades e reforçando anteriores através de atividades práticas, revisões e discussões em grupo.
- Aula 1: Introdução às frações.
- Aulas 2-4: Aulas invertidas sobre conceitos básicos de fração.
- Aula 5: Atividade prática de representação de frações.
- Aulas 6-8: Jogos de identificação de frações equivalentes.
- Aulas 9-12: Comparação e ordenamento de frações.
- Aulas 13-16: Desafios de resolução colaborativa.
- Aulas 17-20: Revisão e prática geral.
- Aulas 21-24: Avaliação e feedback dos alunos.
Avaliação
A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e processual, contemplando tanto o progresso individual quanto o trabalho em grupo. Durante a atividade, serão observadas as habilidades de resolução de problemas, o entendimento conceitual das frações e a capacidade de aplicar estratégias adequadas. Exemplos de avaliação incluem a análise de como os alunos identificam frações equivalentes em novos contextos, sua precisão em ordenar frações ao longo de várias atividades e a eficácia em colaborar com colegas para superar desafios. Reflexões escritas e autoavaliações complementam o entendimento do professor sobre as aprendizagens alcançadas.
Materiais e ferramentas:
Os recursos utilizados na atividade são escolhidos para facilitar e enriquecer a experiência de aprendizagem. Estes incluem materiais visuais e manipulativos que ajudam na representação tangível de frações e na compreensão teórica e prática dos conceitos. Ferramentas digitais podem ser empregadas para jogos e simulações, enquanto os documentos de suporte são utilizados nas aulas invertidas, oferecendo aos alunos um acesso fácil e diversificado ao conteúdo estudado.
- Materiais manipulativos (como blocos de frações).
- Recursos visuais (gráficos e cartazes).
- Jogos e aplicativos educativos digitais.
- Guias de estudo para aulas invertidas.
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