Aventura dos Ingredientes Mágicos

Desenvolvida por: Paula … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Medidas de capacidade e massa

Na atividade Aventura dos Ingredientes Mágicos, os estudantes do 5º ano assumirão o papel de chefs de uma cozinha encantada, tendo como desafio a preparação de um prato espetacular. Para isso, os alunos precisarão empregar conhecimentos sobre medidas de capacidade (litros e mililitros) e massa (gramas e quilogramas), realizando conversões de unidades de medida a fim de garantir a proporção exata dos ingredientes necessários. A aula será organizada em estações de trabalho, nas quais os grupos deverão medir os ingredientes, executar as conversões necessárias e, com um toque de criatividade, estimar medidas para os ingredientes 'secretos'. Este segmento da aula visa aprimorar não só a habilidade de lidar com unidades de medida, mas também desenvolver no aluno a capacidade de estimativa e raciocínio lógico, elementos essenciais para a resolução de problemas no cotidiano e em contextos variados, desafiando-os a pensar criticamente e aplicar logicamente seus conhecimentos matemáticos em situações práticas.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta aula prática é capacitar os alunos a compreender e aplicar as unidades de medidas usuais dentre litros e mililitros (capacidade) e gramas e quilogramas (massa), essenciais na interpretação e solução de situações-problema do cotidiano. As atividades foram cuidadosamente pensadas para estimular os estudantes a realizar conversões entre essas unidades de forma autônoma, além de desenvolver sua habilidade de estimação. Essencialmente, busca-se estabelecer a conexão entre conceitos matemáticos e suas aplicações práticas, fortalecendo a capacidade de raciocínio rápido e preciso, preparando os alunos para a compreensão de tópicos mais complexos em matemática e o uso desses conhecimentos em contextos diversificados.

Converter unidades de medidas de capacidade e massa.
Estimar medidas para componentes sem quantificação pré-definida.
Desenvolver raciocínio lógico e habilidades de resolução de problemas.
Aplicar conhecimentos matemáticos em contextos práticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA19: Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Conteúdo Programático

Esta aula incorpora a transformação entre as unidades de medida mais comuns, tanto para a capacidade quanto para a massa, enfatizando as competências essenciais descritas na BNCC. Através do exercício de medidas, estimativas e conversões, os alunos explorarão essas grandezas de forma dinâmica, aplicando os conhecimentos adquiridos na elaboração de uma receita, o que contribuirá para o fortalecimento do entendimento físico-matemático desses conceitos.

Unidades de medida de capacidade (litros e mililitros).
Unidades de medida de massa (gramas e quilogramas).
Conversão entre unidades de medidas.
Estimação de medidas.
Aplicação prática de medidas em contexto culinário.

Metodologia

A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será a pedra fundamental deste plano de aula. Os alunos participarão de forma ativa no aprendizado, trabalhando em pequenos grupos em estações de trabalho planejadas. Esta abordagem estimula o aprendizado através da prática e da experiência direta, incentivando a colaboração, o pensamento crítico e a aplicação de conhecimentos matemáticos de maneira engajadora e significativa.

Trabalho em equipe nas estações de trabalho.
Atividades práticas de medição e conversão.
Estimação de medidas para ingredientes secretos.
Elaboração conjunta de uma receita especial.
Uso de ferramentas de medida.

Aulas e Sequências Didáticas

Este plano de aula terá um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução aos conceitos e as estações de trabalho serão preparadas. Na segunda aula, os alunos realizarão as atividades práticas, culminando na apresentação das receitas criadas.

Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação das estações de trabalho.
Aula 2: Atividades práticas de medição, conversão e elaboração da receita.

Avaliação

A avaliação da atividade será contínua e formativa, observando a participação, engajamento e colaboração dos alunos no decorrer das aulas. Especial atenção será dada ao processo de aprendizagem demonstrado pelas estimativas realizadas, pela capacidade de utilizar as unidades de medida corretamente e pela precisão nas conversões. Além diszo, a originalidade e criatividade na criação da receita serão igualmente valorizadas, bem como a capacidade de trabalhar em equipe. Feedbacks construtivos serão fornecidos à medida que os alunos progridem, incentivando o desenvolvimento contínuo de suas habilidades.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade prática, serão necessários diversos materiais e recursos, incluindo ingredientes variados para as receitas, balanças de cozinha para medidas de massa, recipientes medidores para volumes, além de fichas para anotação dos procedimentos e conversões realizadas. Estes recursos permitirão aos alunos vivenciar diretamente o processo de medição e conversão em um contexto real e significativo.

Ingredientes para as receitas.
Balanças de cozinha.
Recipientes medidores de volume.
Fichas para anotação.
Tabelas de conversão.

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