Aventura das Frações no Supermercado

Desenvolvida por: Grasie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Frações e Educação Financeira

A 'Aventura das Frações no Supermercado' é uma atividade pedagógica prática destinada aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, onde eles serão imersos em uma experiência de compras simulada em um supermercado construído em sala de aula. Utilizando réplicas de alimentos e etiquetas de preços com frações representativas do valor total dos produtos, os estudantes terão a missão de formar pequenos grupos e receber uma quantia fictícia de dinheiro para 'comprar' ingredientes necessários para preparar uma refeição. Este cenário prático permitirá aos alunos a aplicação do conceito de frações em um contexto de educação financeira, uma vez que deverão calcular trocos, somar frações dos itens escolhidos verificando se corresponde ao total gasto, e assim, desenvolver habilidades de cálculo envolvendo frações menores e maiores que a unidade. A atividade buscará ativamente envolver os alunos na tomada de decisões e incentivar o desenvolvimento de estratégias de cálculo mental, além de promover a colaboração e discussão em grupo sobre as melhores escolhas de itens conforme o orçamento disponível.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é facilitar o entendimento dos alunos sobre as frações, tanto aquelas menores quanto maiores que a unidade, e sua aplicabilidade em situações cotidianas, como na gestão de orçamento e compras. Ao envolver os estudantes em um processo de simulação de compras, espera-se que eles sejam capazes de identificar e manipular frações, associá-las a porcentagens específicas, e realizar operações de soma e cálculo de troco. Além disso, a atividade visa promover o pensamento crítico, habilidades de cálculo mental e o trabalho em equipe, estimulando os alunos a desenvolverem estratégias para fazer escolhas baseadas em um orçamento limitado.

Compreender e aplicar o conceito de frações e porcentagens em contextos práticos.
Desenvolver habilidades de cálculo mental e estratégias para gestão de orçamento.
Promover o trabalho colaborativo e o pensamento crítico através da tomada de decisões em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA03: Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
EF05MA04: Identificar frações equivalentes.
EF05MA06: Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de frações e sua aplicação no contexto de educação financeira. Através de uma imersiva simulação de compras no supermercado, os estudantes irão explorar conceitos como fracções menores e maiores que a unidade, frações equivalentes e cálculo de porcentagens simples. A experiência prática tem o objetivo de solidificar o entendimento dos alunos de que as frações são uma parte integral do nosso dia a dia, especialmente quando se trata de finanças e orçamento.

Representação e interpretação de frações.
Cálculo com frações (adição, subtração e equivalência).
Associação de frações a porcentagens e sua aplicação em finanças.

Metodologia

A metodologia ativa será empregada nesta atividade, centrando o processo de aprendizagem na participação efetiva dos alunos. Através da simulação de compras no supermercado, será fomentada a aplicação prática de conhecimentos teóricos abordados em sala. A atividade será realizada em pequenos grupos, promovendo o trabalho colaborativo, a comunicação e a resolução conjunta de problemas. Os alunos terão a liberdade de escolher como gastar seu dinheiro fictício, estimulando assim a reflexão sobre as melhores estratégias de gestão financeira, o cálculo de frações e o desenvolvimento do pensamento crítico.

Simulação de compras no supermercado.
Trabalho em grupo para tomada de decisões financeiras.
Cálculo mental de frações e porcentagens.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Aventura das Frações no Supermercado' será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será introduzida a teoria sobre frações e sua aplicabilidade prática. Na segunda aula, os alunos participarão da simulação de compras, aplicando os conceitos aprendidos.

Aula 1: Introdução ao conceito de frações e discussão sobre educação financeira.
Aula 2: Simulação de compras no supermercado.

Avaliação

A avaliação desta atividade terá como foco o envolvimento dos alunos na simulação de compras e sua capacidade de aplicar conceitos de frações e educação financeira na prática. Serão avaliados critérios como: precisão nos cálculos de frações e porcentagens, estratégias de gestão do orçamento fictício, colaboração e participação ativa dentro do grupo. A avaliação será formativa, com o objetivo de observar e orientar os estudantes em seu desenvolvimento, fornecendo feedback contínuo sobre a aplicação prática dos conhecimentos matemáticos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Aventura das Frações no Supermercado', serão necessários diversos materiais e recursos, incluindo réplicas de alimentos, etiquetas de preços com frações, dinheiro fictício, calculadoras e quadro-branco. Estes recursos facilitarão a imersão dos alunos na simulação e permitirão a aplicação prática dos conceitos matemáticos relacionados a frações e educação financeira.

Réplicas de alimentos
Etiquetas de preços com frações
Dinheiro fictício
Calculadoras
Quadro-branco

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