A Cigarra Canta ou Poupa?

Desenvolvida por: Tatian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Educação Financeira

Temática: Planejamento Financeiro e Tomada de Decisões

Esta aula visa introduzir os conceitos de planejamento financeiro e tomada de decisões responsáveis através de uma metodologia lúdica, utilizando a conhecida fábula 'A Cigarra e a Formiga'. Os alunos serão divididos em dois times, representando as cigarras e as formigas, e percorrerão um tabuleiro de jogo que simula as estações do ano. Receberão recursos inicialmente, com os quais deverão gerenciar ao avançar pelas 'estações'. As condições e desafios apresentados em cada estação incentivam os alunos a tomar decisões sobre poupança e gastos imediatos. Este formato jogo busca não apenas ensinar conceitos de educação financeira de maneira divertida, mas também fomentar habilidades sociais, como trabalho em equipe e resolução de conflitos. O jogo termina ao chegar no 'inverno', onde será avaliado qual time conseguiu gerir melhor seus recursos, ilustrando a importância do planejamento e a previsão para enfrentar tempos difíceis.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é familiarizar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental com os fundamentos da educação financeira, enfatizando a importância do planejamento financeiro e da tomada de decisões conscientes. Busca-se, por meio desta experiência lúdica, desenvolver habilidades práticas de gerenciamento de recursos, entendimento sobre poupança e investimento, e a conscientização sobre as consequências das escolhas financeiras. Além disso, a ação visa promover a colaboração, a comunicação eficaz e a resolução de conflitos dentro de um contexto de equipe.

Compreender os conceitos básicos de economia e planejamento financeiro.
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Aplicar a tomada de decisão consciente em situações de gerenciamento de recursos.
Reconhecer a importância da preparação e poupança para o futuro.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui a introdução ao conceito de planejamento financeiro, conceitos básicos de economia, a diferença entre poupar e gastar, a importância do trabalho em equipe, e o desenvolvimento de estratégias para tomar decisões financeiras sábias. Integrando estas lições com a fábula da Cigarra e a Formiga, os alunos aplicarão o aprendizado em um ambiente lúdico, relacionando-os com situações do cotidiano.

Conceitos de economia e finanças.
Planejamento financeiro e gestão de recursos.
Diferença entre poupança e consumo.
Tomada de decisão e suas consequências.

Metodologia

A atividade será realizada utilizando uma abordagem de aprendizagem baseada em jogos, combinada com a roda de debates e sala de aula invertida, para promover uma experiência de aprendizado ativa e participativa. Os alunos serão encorajados a refletir sobre suas decisões durante o jogo, discussões em grupos pequenos e compartilhamento das descobertas com toda a classe. Essa estratégia visa não apenas a absorção de conhecimento, mas também o desenvolvimento de pensamento crítico, habilidades sociais e capacidade de solução de problemas.

Jogo de tabuleiro 'A Cigarra Canta ou Poupa?'
Roda de debate para reflexão e discussão após o jogo.
Atividades de sala de aula invertida com vídeos e leituras como tarefa de casa, preparando para o jogo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas horas, divididas em quatro aulas de 30 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução aos conceitos básicos e preparação para o jogo. Nas duas aulas seguintes, os alunos participarão do jogo de tabuleiro, alternando entre as roles de cigarras e formigas. Na última aula, realizará-se uma roda de debate para discutir as experiências, decisões tomadas pelos alunos durante o jogo e apresentar uma reflexão sobre planejamento financeiro.

Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação.
Aula 2: Primeira parte do jogo.
Aula 3: Segunda parte do jogo.
Aula 4: Roda de debate e reflexão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação e engajamento dos alunos no jogo e nas discussões, observando o desenvolvimento de habilidades de planejamento financeiro, tomada de decisão e trabalho em equipe. A pontos serão atribuídos no jogo por decisões financeiras acertadas, mas o componente principal da avaliação será a qualidade do pensamento crítico e reflexões compartilhadas durante a roda de debate. Essa abordagem busca avaliar tanto o aprendizado prático quanto o desenvolvimento pessoal e coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a atividade, serão necessários o tabuleiro do jogo 'A Cigarra Canta ou Poupa?', peças de jogo para cada time, cartões com descrição das 'estações' e seus desafios, e recursos financeiros fake para gestão. Adicionalmente, o uso de projetor para apresentações, acesso à internet para pesquisa e leituras complementares, e folhas ou quadro para o registro das decisões e reflexões durante a roda de debate.

Tabuleiro e peças do jogo.
Cartões de descrição das estações.
Recursos financeiros fake.
Projetor e acesso à internet.
Folhas ou quadro para anotações.

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