Neste plano de aula, abordaremos os conceitos fundamentais relacionados à criação e interpretação de gráficos de colunas. Através do uso de dados coletivos da turma, os alunos aprenderão a organizar, classificar e representar informações de maneira gráfica, além de analisar os resultados obtidos para extrair conclusões. O emprego de materiais recicláveis na construção dos gráficos visa reforçar a importância da sustentabilidade e estimular a criatividade dos estudantes na resolução de problemas matemáticos.

Utilizaremos uma abordagem prática e interativa para ensinar os conceitos relacionados aos gráficos de colunas. A atividade será iniciada com uma explanação teórica e exemplos demonstrativos sobre os gráficos. Em seguida, os alunos, em grupos, receberão os dados para criar seus próprios gráficos utilizando materiais recicláveis, estimulando a criatividade e reforçando a consciência ambiental. A ‘Roda de Debate’ servirá como um espaço para discussão, onde cada grupo apresentará seu trabalho, explicará o processo de construção e as conclusões obtidas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, focaremos na introdução teórica e na organização dos grupos para iniciar a construção dos gráficos. Na segunda aula, os grupos finalizarão seus gráficos e participarão da Roda de Debate, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar e discutir seu trabalho.

Para a realização desta atividade, utilizaremos materiais recicláveis variados, como papelão, tampas de garrafas, jornais, entre outros, que serão empregados na construção dos gráficos de colunas. Além disso, disponibilizaremos dados reais coletados previamente da turma. Materiais de escrita, como lápis, régua e marcadores também serão necessários para marcar e decorar os gráficos. A Roda de Debate será facilitada no próprio ambiente de sala de aula, aproveitando a disposição existente para promover a interação e o diálogo entre os grupos.