Construindo o Reino dos Números

Desenvolvida por: Jussar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números Naturais e Valor Posicional

Nesta atividade, os alunos construirão uma cidade fictícia utilizando caixas de papelão e materiais recicláveis. Cada prédio representará um número e a altura corresponderá ao seu valor numérico. Os alunos deverão ordenar os prédios na avenida principal, compreendendo assim o valor posicional dos números até a ordem de dezenas de milhar. Esta abordagem prática e lúdica visa fortalecer a leitura, escrita e ordenação de números naturais, permitindo que os alunos visualizem e manipulem conceitos matemáticos num ambiente concreto e colaborativo. A atividade também promove a consciência ambiental ao utilizar materiais recicláveis.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é capacitar os alunos a ler, escrever e ordenar números naturais de maneira tangível e envolvente. Ao manipular fisicamente os prédios representando números, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão mais sólida sobre o valor posicional dos números até a ordem de dezenas de milhar. A atividade propicia um contexto significativo para a aplicação dos conceitos matemáticos, fortalecendo a aprendizagem por meio da interação prática e da resolução coletiva de desafios.

Compreender o valor posicional dos números.
Ler, escrever e ordenar números naturais até dezenas de milhar.
Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e cooperação.

Habilidades Específicas BNCC

EF04MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma série de tópicos essenciais no ensino dos números naturais. A atividade foi planejada para oferecer aos alunos uma experiência prática que os ajuda a entender e internalizar os conceitos matemáticos fundamentais relacionados ao valor posicional dos números. Baseando-se em práticas pedagógicas eficazes, a atividade visa proporcionar um ambiente de aprendizagem colaborativa e significativa.

Valor posicional dos números.
Leitura de números naturais.
Escrita de números naturais.
Ordenação de números até a ordem de dezenas de milhar.

Metodologia

A metodologia aplicada combina a construção prática com o aprendizado cooperativo. Os alunos trabalham em grupos para planejar, criar e discutir suas representações numéricas por meio de prédios feitos de materiais recicláveis. Essa abordagem prática não só facilita o entendimento dos conceitos matemáticos, mas também promove a criatividade e o pensamento crítico. A atividade também explora questões ambientais ao fazer uso de materiais recicláveis, incentivando a consciência ecológica entre os alunos.

Construção prática com materiais recicláveis.
Aprendizado cooperativo em grupos.
Discussão guiada sobre valor posicional.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi distribuído em seis horas, divididas em nove aulas de 40 minutos cada. Cada etapa do cronograma foi concebida para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para explorar, construir e refletir sobre os conceitos matemáticos em foco de maneira divertida e significativa.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos.
Aula 2: Planejamento dos prédios e escolha dos materiais.
Aula 3: Início da construção dos prédios numéricos.
Aula 4: Continuação da construção e ajustes.
Aula 5: Finalização dos prédios e preparação da avenida.
Aula 6: Ordenação dos prédios na avenida principal.
Aula 7: Revisão e correção das ordens numéricas.
Aula 8: Discussão sobre o valor posicional e apresentação dos resultados.
Aula 9: Reflexão sobre a atividade e questões ambientais.

Avaliação

A avaliação será contínua e considerará tanto o processo quanto o produto final da atividade. Serão observados o envolvimento dos alunos nos grupos, a capacidade de leitura e escrita correta dos números e a precisão na ordenação. Exemplos incluem verificar se a altura dos prédios corresponde ao número representado e se os prédios estão na sequência correta na avenida. Será promovida uma autoavaliação ao final, em que os alunos refletirão sobre o que aprenderam e como contribuíram para o projeto.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos utilizados na atividade foram escolhidos para promover o aprendizado interativo e sustentável. O uso de materiais recicláveis não só estimula a criatividade e a inovação, mas também conscientiza os alunos sobre a importância da sustentabilidade. Os recursos adicionais como réguas e marcadores auxiliam na precisão das construções e na clareza das representações numéricas.

Caixas de papelão e materiais recicláveis.
Régua e fita métrica.
Tesoura e cola.
Papel e marcadores para numeração.

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