O conteúdo programático da atividade está centrado em conceitos essenciais de probabilidade e análise de dados de maneira prática. Através da observação de eventos aleatórios, os alunos serão introduzidos à ideia de frequência e probabilidade sem recorrer a modelos matemáticos complexos. A organização de dados coletados e a análise através de gráficos e tabelas também são elementos chave da atividade, permitindo aos alunos visualizarem a tradução dos eventos cotidianos para representações visuais significativas. Assim, a atividade alia conceitos teóricos a práticas interativas, engajando os alunos em um aprendizado híbrido.

A metodologia adotada na 'Caça aos Eventos' é fortemente baseada em metodologias ativas de aprendizagem, onde os alunos assumem o papel central no processo educativo. A atividade inicia-se com uma experiência prática, que envolve os alunos de maneira lúdica em uma caça ao tesouro, seguida de um momento reflexivo e analítico em que eles discutem e categorizam os eventos coletados. Essa abordagem participativa é complementada por discussões em grupo, promovendo a interação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O fechamento da atividade com representação gráfica dos dados coletados reforça a compreensão dos conceitos trabalhados.

O cronograma da 'Caça aos Eventos' está cuidadosamente estruturado em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas de atividade. A primeira etapa é dedicada à introdução e realização da caça ao tesouro, onde os alunos procuram eventos aleatórios no ambiente escolar. Na segunda aula, os alunos agrupam-se para discutir e analisar a probabilidade dos eventos encontrados, fomentando o debate e a reflexão coletiva. A última aula é destinada à representação e organização dos dados em gráficos e tabelas, promovendo a síntese e a visualização dos conceitos explorados. Essa organização do tempo garante uma progressão metódica e eficiente da atividade, permitindo momentos de exploração prática e reflexão teórica.

Os recursos utilizados na 'Caça aos Eventos' são selecionados para favorecer um ambiente de aprendizagem envolvente e interativo. A atividade demanda materiais simples, acessíveis e que estimulam a criatividade e a observação dos alunos. Cartolinas e papéis coloridos serão utilizados para a elaboração de gráficos e tabelas, na representação dos dados coletados. As lousas ou flipcharts servirão como ferramentas de apoio para facilitar as discussões em grupo. Assim, os recursos são intencionalmente escolhidos para promover a expressão criativa e a visualização dos conhecimentos adquiridos.