Caça ao Tesouro dos Dezenas de Milhar

Desenvolvida por: Rebeca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números Naturais e Resolução de Problemas

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Dezenas de Milhar' foi desenvolvida para engajar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental em uma experiência de aprendizagem lúdica, dinâmica e colaborativa. Através de uma caça ao tesouro, cada aluno receberá uma pista inicial que contém um número natural escrito até a ordem de dezenas de milhar. A busca pelo tesouro envolve a resolução de enigmas matemáticos, incentivando a leitura, escrita e ordenação desses números. Durante a atividade, os alunos terão que trabalhar em grupos, desenvolver estratégias para resolver problemas e aplicar seu pensamento crítico para superar os desafios propostos. A finalidade é não apenas alcançar o tesouro final, mas promover uma melhor compreensão dos conceitos numéricos, aproveitando a gamificação para tornar o processo de aprendizagem mais envolvente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade enfocam a familiarização dos alunos com números naturais até dezenas de milhar, aliando esses conceitos com habilidades de leitura e escrita. Os alunos serão desafiados a ordenar e manipular números, bem como resolver problemas que desenvolvem competências matemáticas essenciais no 4º ano do Ensino Fundamental. A atividade está alinhada com a prática de diferentes estratégias de resolução que envolvem adição, subtração e estimativa, promovendo habilidades fundamentais para o raciocínio matemático.

Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
Desenvolver a capacidade de resolver problemas matemáticos envolvendo adição e subtração.
Estimular a utilização de diferentes estratégias para o cálculo e estimativa de resultados.

Habilidades Específicas BNCC

EF04MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange um espectro essencial de competências matemáticas do 4º ano, centradas no domínio dos números naturais até dezenas de milhar. Inclui não apenas a leitura e escrita deste tipo de número, mas também sua comparação e ordenação, uma base crucial para progressos futuros em matemática. A prática das operações básicas aritméticas é enriquecida por problemas que requerem a aplicação de múltiplas etapas e a utilização de diferentes técnicas de solução, permitindo uma maior aderência dos alunos aos conceitos discutidos.

Numeração e contagem até dezenas de milhar.
Operações de adição e subtração com números naturais.
Técnicas de estimativa e verificação de resultados.
Resolução de problemas práticos e lógicos.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade utiliza a gamificação e a aprendizagem ativa para engajar os alunos em um ambiente colaborativo e interativo. A caça ao tesouro promove o trabalho em equipe e a inovação através de resoluções de enigmas e problemas matemáticos. Os alunos são incentivados a aplicar o pensamento crítico para superar obstáculos e a definir estratégias que integram habilidades de leitura e matemática de forma dinâmica e diferenciada.

Gamificação através de caça ao tesouro.
Aprendizagem colaborativa em trabalho de grupos.
Resolução de problemas com dinâmica lúdica.
Engajamento dos alunos por meio de desafios numéricos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para abranger um total de quatro horas, distribuídas em quatro aulas de 50 minutos cada, finalizando com uma aula adicional de 40 minutos. Esta divisão oferece tempo adequado para introdução, desenvolvimento das atividades e conclusão, garantindo que os alunos aproveitem cada etapa do processo de aprendizagem de forma eficaz e contínua.

Aula 1: Introdução à atividade e entrega das primeiras pistas.
Aula 2: Desenvolvimento inicial da caça ao tesouro.
Aula 3: Resolução de enigmas intermediários e progressão no jogo.
Aula 4: Conclusão da caça ao tesouro, discussão e revisão.
Aula 5: Reflexão final e avaliação dos resultados.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada com base no desempenho durante a atividade e na habilidade demonstrada ao resolver os problemas propostos. Serão considerados os acertos nas respostas dos enigmas, a participação nas discussões em grupo e a capacidade de colaboração. Exemplos de critérios de avaliação incluem a precisão na leitura e escrita dos números, a eficácia na resolução dos desafios e a habilidade de trabalhar em equipe para alcançar o tesouro final. Além disso, será feita uma autoavaliação onde cada aluno refletirá sobre seu próprio aprendizado e contribuição para o grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade incluem materiais impressos e digitais que apoiam a prática de leitura e ordenação de números naturais. A escolha dos recursos visa maximizar a interação dos alunos com os conceitos matemáticos, permitindo uma experiência mais rica e diversificada que alia teoria e prática.

Cartões de pistas com números naturais.
Mapas ou diagramas ilustrativos.
Material de apoio (canetas, folhas, calculadoras).
Dispositivos digitais para manutenção de registros e progressos.

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