Aventura dos Milhares

Desenvolvida por: Ednir … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e Operações

A atividade 'Aventura dos Milhares' é planejada para engajar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental na aprendizagem sobre números naturais até a ordem de dezenas de milhar de uma forma lúdica e interativa. Divididos em pequenos grupos, os estudantes irão criar um mapa do tesouro, onde cada local no mapa deve ser marcado com números naturais até a ordem das dezenas de milhar. Essa tarefa promove a leitura, escrita e ordenação de números grandes, além de facilitar a compreensão do valor posicional de cada algarismo. Após a criação dos mapas, será realizada uma roda de debate, permitindo que cada grupo compartilhe as razões por trás de suas escolhas numéricas, estimulando o pensamento crítico e a habilidade de argumentação. Esse momento de compartilhamento também proporciona a revisão dos conceitos aprendidos, pois os alunos precisam explicar e justificar suas decisões perante os colegas e o professor.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre a leitura, escrita, e ordenação de números naturais até a ordem de dezenas de milhar. Pretende-se também promover a compreensão do sistema de numeração decimal, demonstrando o valor posicional dos algarismos em contextos significativos. Além do desenvolvimento cognitivo, espera-se que a interação entre os alunos fomente habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, respeito pelas ideias alheias e capacidade de argumentação. Através desta atividade dinâmica, os estudantes podem visualizar e manipular os números naturais em um contexto prático, facilitando assim a internalização dos conceitos matemáticos abordados.

Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
Compreender e aplicar o valor posicional dos algarismos em contextos práticos.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação efetiva.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade de argumentação sobre decisões matemáticas.
Aplicar conceitos matemáticos em situações problema de forma criativa.

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada com o currículo do 4º ano do Ensino Fundamental, focando nos conceitos de números naturais até a ordem de dezenas de milhar, leitura, escrita e ordenação desses números, além do entendimento de como esses números são construídos e decompostos. O elemento lúdico do mapa do tesouro serve como um recurso didático para aplicar estes conceitos de maneira integrada e significativa. A roda de debate complementa a atividade, reforçando a aprendizagem por meio da oralidade e da argumentação, habilidades essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Números naturais até a ordem das dezenas de milhar.
Leitura, escrita e ordenação de números grandes.
Valor posicional dos algarismos.
Construção e decomposição de números.
Habilidades de comunicação e trabalho em grupo.

Metodologia

A metodologia ativa empregada na 'Aventura dos Milhares' permite aos alunos serem os protagonistas de sua aprendizagem. Através do trabalho em grupo para a criação de mapas do tesouro, os alunos praticam a colaboração, enquanto a utilização de números grandes estimula a aplicação direta dos conceitos matemáticos. A roda de debate enfatiza a importância da comunicação e da argumentação, permitindo que os alunos articulem seu raciocínio matemático e compreendam perspectivas diferentes, enriquecendo sua aprendizagem.

Trabalho em grupo para criação de mapas.
Uso prático de números grandes em contextos significativos.
Roda de debate para compartilhamento de ideias e justificativas.
Articulação do raciocínio matemático e escuta ativa.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade está programada para um total de 2 horas, divididas em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos trabalharão na criação dos seus mapas do tesouro, focalizando na aplicação dos conceitos matemáticos. Na segunda aula, realizaremos a roda de debate, onde cada grupo apresentará seu mapa e exporá as decisões tomadas.

Aula 1: Criação dos mapas do tesouro em grupos (60 minutos).
Aula 2: Roda de debate sobre as escolhas numéricas dos mapas (60 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no produto final do grupo, o mapa do tesouro, quanto na participação individual durante a roda de debate. A qualidade dos mapas será avaliada considerando a criatividade, a precisão matemática e a clareza na representação dos números. Já a participação na roda de debate será avaliada pela capacidade de explicar e justificar as escolhas numéricas, assim como a qualidade das interações com os colegas e a receptividade a diferentes pontos de vista. Exemplos específicos de contribuições valiosas incluirão perguntas relevantes feitas, explicações claras fornecidas e a habilidade de construir argumentos lógicos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Aventura dos Milhares', serão necessários recursos básicos como papel, lápis de cor e marcadores para a criação dos mapas. Recursos adicionais como régua, compasso e borracha podem ser úteis para incentivar a precisão no desenho. Para a roda de debate, será organizada uma disposição circular das carteiras ou uso de um espaço comum que favoreça o diálogo entre os alunos. O recurso mais valioso, contudo, será a criatividade e a colaboração dos estudantes.

Papel tamanho A3 ou cartolina para os mapas.
Lápis de cor, marcadores e canetas.
Régua, compasso e borracha.
Espaço adequado para a roda de debate.

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