A atividade 'Aventura das Formas Geométricas' transforma os alunos em detetives elaborando uma jornada para exploração do ambiente escolar em busca de itens que simbolizam formas geométricas básicas, como quadrados, triângulos e círculos. Divididos em pequenos grupos, os alunos receberão pistas e um mapa para auxiliá-los na busca. A tarefa requer que cada grupo identifique, fotografe ou desenhe os objetos descobertos, e posteriormente partilhe suas observações com a turma. O propósito é conectar conceitos matemáticos com o mundo real, estimulando observação e reconhecimento de formas no cotidiano, além de promover trabalho colaborativo e discussão em grupo.
O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a habilidade de reconhecer e aplicar formas geométricas no cotidiano. A proposta envolve a identificação e representação de figuras geométricas planas, promovendo a associação entre teoria e prática. Por meio de atividades lúdicas e colaborativas como esta, os alunos exercitam a observação crítica, a comunicação e o trabalho em equipe, fundamentais para o aprendizado significativo.
O conteúdo programático desta atividade inclui a identificação e classificação de formas geométricas básicas, explorando suas propriedades e relação com objetos do cotidiano. Também envolve a prática de habilidades sociais e de comunicação durante as atividades em grupo.
A metodologia utilizada é centrada no aluno, por meio de atividades práticas e investigativas. Ao serem desafiados a identificar formas geométricas no ambiente escolar, os alunos aplicam conceitos teóricos a situações reais, reforçando a aprendizagem através da prática. A divisão em grupos favorece a colaboração e discussão entre pares, enriquecendo o processo educacional.
A 'Aventura das Formas Geométricas' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula focará na introdução da atividade e na exploração do ambiente escolar, enquanto a segunda será dedicada à preparação e apresentação dos achados por cada grupo.
A avaliação será processual, considerando o envolvimento e participação dos alunos durante toda a atividade. Critérios como a correta identificação das formas geométricas, a organização das descobertas e a cooperação no grupo serão considerados. Exemplos de avaliação: se os alunos identificaram e classificaram corretamente as formas, se documentaram suas descobertas de maneira clara e se participaram ativamente das discussões.
Os recursos necessários envolvem ferramentas básicas e materiais que auxiliam no registro e apresentação das descobertas. Esses incluem materiais de desenho, dispositivos de registro como câmeras ou tablets, e materiais para a confecção de mapas para a atividade investigativa.
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