A Grande Caça aos Números

Desenvolvida por: Rafael… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Leitura, escrita e ordenação de números naturais

A atividade 'A Grande Caça aos Números' é uma dinâmica interativa voltada para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é incentivar a leitura ativa, a escrita e a compreensão de números naturais até a ordem de dezenas de milhar, tudo isso de maneira lúdica e cooperativa. Os alunos serão organizados em grupos e receberão uma pista inicial, dando início a uma sequência de desafios envolvendo situações práticas e problemas matemáticos. Cada uma das estações espalhadas pela sala contém um enigma numérico que, solucionado, permitirá aos grupos avançarem para a próxima fase do jogo. Dessa maneira, a atividade busca engajar os alunos cognitivamente em um ambiente que favorece o aprendizado colaborativo, promovendo um maior engajamento com o conteúdo matemático, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem pretendem integrar a experiência prática com o conhecimento teórico dos números naturais, incentivando os alunos a melhorarem a leitura, escrita e organização de grandes números. As crianças serão motivadas a decompor números e a compreender como essas operações facilitam a realização de cálculos mais complexos.

Desenvolver a habilidade de leitura e escrita de números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
Praticar a decomposição e a composição de números para entender melhor o sistema de numeração decimal.
Fomentar a capacidade de resolver problemas envolvendo adição e subtração de números naturais.

Habilidades Específicas BNCC

EF04MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
EF04MA02: Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.

Conteúdo Programático

No conteúdo programático da atividade, os alunos serão levados a investigar o conceito e as operações com números naturais, além de interagir com a matemática de uma forma concreta. A sequência de desafios numéricos foi pensada para promover o domínio dos conceitos matemáticos que envolvem a leitura, escrita, organização e manipulação de grandes números, com práticas que permitem a compreensão e fixação desses conhecimentos através da experiência prática.

Leitura e escrita de números naturais.
Ordenação de números.
Decomposição e composição de números.
Resolução de problemas com operações básicas.

Metodologia

A metodologia a ser aplicada na 'A Grande Caça aos Números' se apoia em modelos de aprendizagem ativa e colaborativa. Através de atividades lúdicas e envolventes, como a caça ao tesouro, os alunos serão incentivados a resolver problemas numéricos em grupo, estimulando a cooperação e a comunicação entre pares. Isso visa não só a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas essenciais para o processo de aprendizagem dos conceitos matemáticos.

Divisão dos alunos em grupos.
Pistas e desafios numéricos espalhados.
Trabalho colaborativo.
Discussões e reflexões coletivas sobre as estratégias utilizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para maximizar o tempo de engajamento e a eficácia da aprendizagem dentro de uma carga horária de 1 hora, correspondente a 1,2 aulas de 50 minutos. Cada etapa do cronograma é projetada para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para compreensão dos conceitos e para refletir sobre o aprendizado obtido em cada estação do jogo.

Introdução e divisão dos grupos (10 minutos)
Execução da caça aos números - resolução de pistas (30 minutos)
Discussão e conclusão da atividade (10 minutos)

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e abrangente ao longo da atividade. Serão observadas tanto as habilidades cognitivas, como a habilidade de resolver os problemas numéricos propostos, quanto as habilidades socioemocionais, como a cooperação em equipe. O professor atuará como facilitador, monitorando o progresso dos grupos e intervindo quando necessário para orientar os alunos. Exemplos de critérios avaliativos incluem: a correta solução dos desafios numéricos, a participação ativa durante as discussões em grupo, a utilização de estratégias para decompor e compor números e a capacidade de cooperação e comunicação com os colegas.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos para a 'A Grande Caça aos Números' foram escolhidos para facilitar a interação dos alunos com os desafios numéricos de forma prática e direta. Eles incluem suportes visuais e ferramentas que ajudam na visualização dos números, nas operações e no progresso do jogo.

Cartões com pistas e desafios numéricos.
Quadro branco para anotações e soluções dos problemas.
Cronômetro para controle do tempo.
Brindes ou certificados para o grupo vencedor.

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