O conteúdo programático abordará o reconhecimento e representação de figuras geométricas espaciais usando a técnica do origami como ferramenta didática. A atividade também busca discutir a relação entre o tridimensional e o bidimensional, através da planificação das formas. Ao integrar esses conteúdos, a oficina visa proporcionar uma compreensão mais prática e vivencial da geometria, fortalecendo o aprendizado dos alunos de maneira interativa e inovadora.

A metodologia aplicada na atividade baseia-se na prática orientada e na aprendizagem colaborativa. O professor demonstrará, passo a passo, a técnica de dobragem de cada figura geométrica, promovendo um ambiente de descoberta guiada. Os alunos serão estimulados a explorar e expressar suas ideias durante a confecção, incentivando a troca de conhecimentos e trabalho em equipe. Essa abordagem é fundamental para cultivar o engajamento e reforçar a aprendizagem ativa.

O formato do cronograma da oficina ocupa uma carga horária de 60 minutos, divididos em etapas definidas que asseguram a execução completa das atividades propostas. Começando com uma apresentação ilustrativa e interativa sobre figuras geométricas, os alunos prosseguem para a prática de origami, concluindo com uma discussão reflexiva sobre as formas criadas e suas aplicações no cotidiano.

Os recursos necessários para a oficina incluem materiais que facilitem a compreensão visual e prática do origami e das figuras geométricas abordadas. Tais materiais são essenciais para a realização efetiva da atividade, garantindo o envolvimento dos alunos e a qualidade do aprendizado.