O conteúdo programático da atividade foca nas operações de multiplicação e suas inversas, ou seja, a divisão, com particular atenção ao desenvolvimento de estratégias mentais e à capacidade de justificação oral das soluções. A atividade inclui também o reconhecimento das relações entre multiplicação e divisão, o exercício de cálculos mentais e a habilidade de apresentação e troca de estratégias de resolução de problemas.

A metodologia aplicada na atividade privilegia o aprendizado ativo e cooperativo por meio da resolução de problemas. Os alunos trabalham em duplas, se revezando na resolução de exercícios de cálculo mental em frente à turma. Esta abordagem fomenta a parceria e o apoio mútuo, além de incentivar a aprendizagem por meio da escuta e compartilhamento de diferentes estratégias de resolução. A inclusão de perguntas diretas no quadro visa fortalecer a participação ativa de todos os alunos.

O cronograma da atividade está organizado em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula focará na introdução e prática dos cálculos mentais, assim como o preparo dos alunos para apresentar suas soluções. Na segunda aula, os alunos se revezarão nas apresentações orais, seguidas de uma dinâmica de perguntas diretas, reforçando os conhecimentos adquiridos.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais que facilitem a prática dos cálculos mentais e o compartilhamento de estratégias, como folhas mágicas para exercícios, além de quadro e marcadores para as apresentações e interações coletivas. A utilização de recursos visuais auxilia na clareza das explicações e na motivação dos alunos.