O Jogo da Divisão

Desenvolvida por: Andrez… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Divisão de Números Naturais

Nessa atividade prática e interativa, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos aos conceitos de divisão de números naturais através de um jogo de tabuleiro especialmente desenvolvido para este fim. O jogo de tabuleiro, denominado 'O Jogo da Divisão', consiste numa ferramenta lúdica onde cada casa apresentará um desafio distinto relacionado à divisão, abrangendo divisões com e sem resto e utilizando divisores até o número 10. A repartição equitativa e a medida serão conceitos explorados, fornecendo um cenário diversificado de aprendizado. Através da participação em pequenos grupos, os alunos terão a oportunidade de dialogar, trocar estratégias, e resolver os problemas de divisão apresentados, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. Ao conjugar elementos de competição saudável e cooperação, esta atividade visa não apenas a compreensão da divisão como operação matemática, mas também desenvolver habilidades socioemocionais importantes.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos dessa atividade incluem o desenvolvimento da habilidade dos alunos em compreender e aplicar a operação de divisão de números naturais tanto em contextos de repartição equitativa quanto de medida, com e sem resto. Além disso, visa incentivar o cálculo mental e escrito, ampliando o repertório de estratégias de solução de problemas de divisão. A socialização e o trabalho em equipe também são aspectos centrais, promovendo a troca de conhecimentos e estratégias entre os alunos, encorajando-os a verbalizarem seu raciocínio matemático.

Compreender o conceito de divisão de números naturais como repartição equitativa e medida.
Resolver problemas de divisão com e sem resto, utilizando divisores até 10.
Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito.
Promover a socialização e o trabalho colaborativo entre os alunos.
Estimular o pensamento crítico e a resolução de problemas.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA03: Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
EF03MA07: Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
EF03MA08: Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para essa atividade é estruturado ao redor do domínio e aplicação da divisão como conceito matemático fundamental. Além de abordar os cálculos para divisões exatas e com resto, enfatiza a diversidade de contextos nos quais a divisão é aplicável, sejam eles de repartição ou medida. Encorajando o desenvolvimento de habilidades de cálculo e lógica, a atividade também se volta para a importância da colaboração e do diálogo entre os estudantes como recursos valiosos no processo de aprendizagem.

Conceitos básicos da divisão de números naturais.
Divisão com e sem resto.
Estratégias de cálculo mental e escrito para divisão.
Relevância da divisão em contextos de repartição equitativa e medida.
Trabalho colaborativo e discussão em grupo como ferramentas de aprendizado.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade se concentra na prática 'MÃ£o-na-massa', encorajando os alunos a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem. A execução do 'Jogo da Divisão' requer que os estudantes interajam uns com os outros, compartilhem estratégias e solucionem problemas de forma colaborativa. Esta abordagem prática não só ajuda na compreensão da matéria como também fortalece habilidades sociais e emocionais.

Jogo de tabuleiro 'O Jogo da Divisão'.
Discussões em pequenos grupos para resolver desafios.
Utilização de materiais concretos para representação das divisões.
Aplicação de estratégias variadas de cálculo mental e escrito.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas, totalizando 2 horas de duração. A primeira aula será destinada à exploração dos conceitos de divisão e à familiarização com o jogo. Na segunda aula, os alunos jogarão efetivamente, aplicando os conceitos aprendidos e desenvolvendo suas habilidades.

Aula 1: Introdução ao conceito de divisão e explicação das regras do jogo (50 minutos).
Aula 2: Aplicação prática com o 'Jogo da Divisão' (50 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, observando a participação dos alunos durante o jogo, suas habilidades de comunicação, colaboração e estratégias de solução de problemas. Observar-se-á também a correta aplicação dos conceitos de divisão, precisão nas respostas e envolvimento no processo de aprendizagem. Feedbacks construtivos serão oferecidos ao longo da atividade, permitindo que os alunos reflitam sobre suas estratégias e compreensão dos conceitos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem o tabuleiro do 'Jogo da Divisão', peões ou marcadores para os alunos, cartas com os problemas de divisão, dados, quadro branco, e marcadores. Utilizaremos também materiais concretos como blocos ou contas para representar quantidades, facilitando o entendimento dos conceitos de divisão por parte dos alunos.

Tabuleiro do 'Jogo da Divisão'.
Peões ou marcadores.
Cartas com problemas de divisão.
Dados.
Quadro branco e marcadores.
Materiais concretos (blocos ou contas).

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