Mercadinho da Matemática

Desenvolvida por: Jaquel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Educação Financeira e Operações Matemáticas

A atividade 'Mercadinho da Matemática' é uma prática pedagógica inovadora e lúdica projetada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Ao decorrer desta atividade, será montado um pequeno mercado dentro da sala de aula, onde diversos produtos serão expostos com preços pré-fixados pelos professores. Os alunos, munidos de 'dinheiro' fictício, farão escolhas sobre quais produtos comprar, baseando-se em seus preços e no dinheiro disponível que possuem. O principal desafio desta iniciativa é fazer com que os alunos somem os valores dos produtos escolhidos para determinarem o total a ser 'pago' no caixa, fomentando a prática de adição de maneira prática e engajante. Além disso, esta atividade visa a introdução de conceitos básicos de educação financeira, incluindo gastos, poupança e troca, sempre de maneira simplificada e acessível aos pequenos. A metodologia ativa aplicada fornece um ambiente rico para que os estudantes tomem decisões, façam cálculos mentalmente ou com auxílio de materiais concretos e, assim, desenvolvam autonomia e confiança em suas habilidades matemáticas enquanto vivenciam situações semelhantes às do cotidiano.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da atividade 'Mercadinho da Matemática' vai além da simples prática de operações de adição, mirando no desenvolvimento de uma compreensão mais ampla que engloba conceitos de educação financeira, decisões de compra consciente e introdução à economia pessoal. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos tenham aprimorado suas habilidades de adição, tanto de forma manual quanto usando estratégias mentais, e estejam mais familiarizados com o conceito de valor monetário e sua aplicação em contexto real de mercado. Além disso, a atividade proporciona uma excelente oportunidade para trabalhar habilidades sociais, como trabalho em equipe, tomada de decisões e resolução de problemas.

Praticar habilidades de adição com precisão.
Introduzir conceitos básicos de educação financeira.
Desenvolver habilidades de tomada de decisão consciente.
Aprimorar a resolução de problemas em contextos reais.
Fomentar o trabalho em equipe e habilidades sociais.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA03 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração envolvendo números naturais, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cÃ¡lculo mental e algoritmos.

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada ao conteúdo programático de matemática do 3º ano do EnsMQino Fundamental, focalizando a prática de operações matemáticas básicas e a introdução à educação financeira. Por meio do 'Mercadinho da Matemática', os estudantes poderão vivenciar aplicações práticas de adição, ao mesmo tempo em que se familiarizam com conceitos financeiros elementares, como valor monetário, trocas e a importância de realizar escolhas financeiras conscientes. É uma forma interativa e significativa de relacionar o aprendizado em sala de aula com situações do dia a dia.

Operações de adição.
Educação financeira básica.
Tomada de decisões sobre compras.
Conceitos de valor monetário e troco.
Habilidades sociais e trabalho em equipe.

Metodologia

A metodologia ativa será o coração da 'Mercadinho da Matemática', pois ela permite que os alunos sejam protagonistas de seu processo de aprendizado. Os estudantes serão estimulados a explorar o 'mercado', fazer escolhas baseadas no dinheiro disponível, negociar entre si e efetuar as compras. Após a seleção dos produtos, eles terão que somar os valores de forma a calcular o total a ser 'pago', podendo utilizar métodos de cálculo manual, mental ou o auxílio de materiais concretos. Esta abordagem promove um ambiente de aprendizado dinâmico, incita a curiosidade, e incentiva a prática de cálculo mental e a tomada de decisões fundamentada em conhecimentos matemáticos e financeiros.

Simulação de mercado com 'dinheiro' fictício.
Exercício de cálculo manual e mental.
Discussão em grupo sobre estratégias de compra.
Utilização de materiais concretos para facilitar a compreensão.
Debate sobre a importância da educação financeira.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Mercadinho da Matemática' será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos básicos de educação financeira e planejamento do mercado. Na sequência, os alunos participarão ativamente do mercado, realizando suas 'compras'. Na segunda aula, a ênfase será na adição dos valores adquiridos e na conclusão da atividade com um debriefing sobre as aprendizagens conseguidas.

Aula 1: Introdução e montagem do 'Mercadinho'
Aula 2: Compras, cÃ¡lculo do total e reflexão sobre a atividade

Avaliação

A avaliação da atividade 'Mercadinho da Matemática' será formativa e processual, observando a participação, envolvimento e aplicação de estratégias de cálculo pelos alunos. Será dada especial atenção à capacidade de raciocínio lógico-matemático na resolução de problemas, bem como na habilidade de tomar decisões financeiras fundamentadas. A avaliação também contemplará habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, comunicação e respeito pelas escolhas dos colegas. Será valorizada a reflexão pessoal sobre os aprendizados da atividade, encorajando os alunos a pensarem sobre como podem aplicar os conceitos aprendidos em suas vidas.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Mercadinho da Matemática', serão necessários 'dinheiro' de brincadeira, que pode ser criado pelos próprios alunos ou impresso em papel, etiquetas de preços, produtos variados (que podem ser caixas vazias ou imagens de produtos), calculadoras para auxílio nos cálculos (opcional) e materiais de escrita para anotações. Estes recursos são essenciais para criar um ambiente de mercado realista, promovendo uma imersão maior dos alunos na atividade proposta.

'Dinheiro' de brincadeira.
Etiquetas de preços.
Produtos variados.
Calculadoras (opcional).
Materiais de escrita.

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