Mercadinho da Matemática

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações Matemáticas Básicas

A atividade Mercadinho da Matemática tem como objetivo proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de aplicar conhecimentos matemáticos em um contexto prático e lúdico. Através da simulação de um ambiente de compra e venda, os estudantes serão desafiados a utilizar adição para somar preços dos itens que desejam 'comprar' e a subtração, sem reagrupamento, para calcular o troco, sempre com o uso de dinheiro fictício e com base em uma lista de compras. Esta experiência pretende solidificar conceitos matemáticos, fomentar o desenvolvimento de habilidades de cálculo mental e escrito, além de estimular competências socioemocionais como trabalho em equipe, tomada de decisão, planejamento e resolução de problemas de forma criativa e colaborativa. Ao montar o mercadinho na sala de aula, os alunos poderão vivenciar situações reais de compra, fomentando a compreensão e a aplicabilidade dos conceitos de matemática em seu cotidiano, de maneira divertida e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O Mercadinho da Matemática tem por finalidade o desenvolvimento da capacidade de cálculo mental e escrito dos alunos, por meio da prática de adição e subtração sem reagrupamento. Além disso, busca estimular a aplicação de conhecimentos matemáticos em contextos do dia a dia, fortalecendo a compreensão dos alunos sobre a importância da matemática para a resolução de problemas práticos. Espera-se que os alunos aprimorem suas habilidades de trabalho em equipe, negociação, planejamento e tomada de decisões, enquanto se engajam ativamente na atividade, promovendo assim uma aprendizagem significativa.

Desenvolvimento da capacidade de cálculo mental e escrito utilizando adição e subtração.
Prática da aplicação de conceitos matemáticos em situações cotidianas.
Aprimoramento de habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, negociação e tomada de decisões.
Estímulo ao pensamento crítico e resolução de problemas de forma criativa.
Fomento à percepção da matemática como uma ferramenta útil e divertida no cotidiano dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA03: Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
EF03MA05: Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Conteúdo Programático

No âmbito do Mercadinho da Matemática, serão abordadas as operações fundamentais da adição e subtração, centrando-se na prática destas habilidades através de cálculos mentais e escritos. A atividade permitirá aos alunos a experiência prática de aplicação dessas operações em contextos reais de compra e venda, consolidando o entendimento sobre a adição como juntar ou acrescentar quantidades e a subtração como remover ou comparar quantidades, além de visualizar a matemática como uma ferramenta prática e atraente.

Adição e subtração de números naturais.
Conceitos de compra e venda.
Cálculo mental e escrito.
Resolução de problemas práticos com matemática.
Trabalho em equipe e habilidades socioemocionais.

Metodologia

A metodologia ativa a ser aplicada, 'Atividade Mão-na-massa', visa estimular os alunos a construir seu conhecimento de forma ativa, por meio da simulação prática de um mercadinho. Roda de Debate será usada para reflexões coletivas sobre estratégias e aprendizados, enquanto a Aprendizagem Baseada em Jogos será incorporada para tornar a atividade dinâmica e envolvente, estimulando o aprendizado através da prática, discussão em grupo e jogo.

Atividade Mão-na-massa: simulação realística de um mercadinho.
Roda de Debate: discussão sobre estratégias de compra e cálculo de troco.
Aprendizagem Baseada em Jogos: utilização do jogo como ferramenta de ensino.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 4 horas, divididas em 2 aulas de 120 minutos cada. A atividade será introduzida com uma breve explicação e seguida pela organização dos alunos em grupos e distribuição dos materiais. A maior parte do tempo será dedicada à execução prática da atividade, concluindo com uma roda de debate para compartilhar experiências e aprendizados.

Aula 1: Introdução ao Mercadinho, divisão em grupos, distribuição de 'dinheiro' fictício e lista de compras.
Aula 2: Continuação e conclusão das compras no Mercadinho e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa e colaboração dos alunos durante a atividade, a precisão dos cálculos matemáticos realizados e o uso eficaz de estratégias de cálculo mental e escrito para resolver os problemas propostos. A capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para o sucesso do grupo também será considerada. Feedback será fornecido ao longo do processo, com ênfase na melhoria contínua e na compreensão conceitual, ao invés de apenas na precisão dos cálculos.

Materiais e ferramentas:

Para realizar a atividade, serão necessários dinheiro fictício, listas de compras, etiquetas de preços, produtos ou imagens de produtos para simular o mercadinho. Também será útil ter calculadoras disponíveis para verificar os cálculos e quadro branco ou papel para registros e cálculos, tornando a atividade mais interativa e facilitando a visualização dos conceitos trabalhados.

Dinheiro fictício suficiente para todas as equipes.
Listas de compras pré-preparadas.
Etiquetas com preços dos produtos.
Produtos ou imagens de produtos.
Calculadoras e material para registro (quadro branco, papel, etc.).

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