Mercadinho da Divisão

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Divisão em situações cotidianas

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental irão criar um pequeno 'mercadinho' dentro da sala de aula, simulando um ambiente de compras. Cada produto do mercadinho será etiquetado com preços, e os alunos utilizarão 'dinheiro de brincadeira' para realizar suas compras. Esta abordagem visa oferecer uma experiência prática para o aprendizado da divisão, tanto com quanto sem resto, em contextos significativos para os alunos. Ao dividir pacotes de biscoitos entre grupos ou calculando quantas unidades de um produto podem ser compradas com uma quantia específica de dinheiro, os alunos irão aplicar conceitos matemáticos em situações do dia a dia. A finalidade é entender a divisão como uma ferramenta útil para resolver problemas reais, engajando os estudantes em uma atividade de aprendizagem dinâmica e participativa que transcende o ambiente tradicional de sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica foi cuidadosamente desenvolvida para que os alunos possam explorar e aprender o conceito de divisão e suas aplicações no cotidiano. Os objetivos desta atividade incluem a compreensão da divisão como ferramenta para solucionar problemas, a capacidade de realizar divisões com e sem resto nas situações de repartição equitativa e de medida, e o emprego de estratégias pessoais e cálculos mentais para determinar resultados. A experiência prática proporcionada por esta atividade visa não apenas o aprimoramento das habilidades matemáticas, mas também o desenvolvimento do pensamento crítico, da tomada de decisão e da habilidade de trabalhar em equipe.

Compreender o conceito de divisão em contextos reais e cotidianos.
Resolver problemas que envolvam divisão com e sem resto, aplicando estratégias pessoais.
Desenvolver habilidades de cálculo mental e estimativa para divisões.
Fomentar a capacidade de tomar decisões baseadas em quantidades limitadas de recursos (dinheiro de brincadeira).
Promover a interação e colaboração entre os alunos durante o processo de aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
EF03MA08: Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.
EF03MA09: Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.

Conteúdo Programático

A atividade 'Mercadinho da Divisão' integra conceitos de divisão, estratégias de cálculo, tomada de decisão e habilidades sociais, em uma abordagem interativa de aprendizado. Associando práticas do cotidiano, como fazer compras, com o conteúdo matemático da divisão e suas diversas aplicações, os alunos são convidados a explorar funções matemáticas de forma significativa e contextualizada.

Conceito de divisão e suas representações.
Divisão como ferramenta de solução de problemas cotidianos.
Operações de divisão com e sem resto.
Cálculo mental e estimativa em situações de divisão.
Colaboração e tomada de decisão em atividades de grupo.

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, centrada no aluno, para a realização desta atividade. Os alunos serão incentivados a aprender fazendo, em um cenário que simula experiências do dia a dia, como as compras em um mercadinho. Eles participarão ativamente, desde a criação dos preços dos itens até a realização das compras, aplicando diretamente os conceitos matemáticos estudados. A reflexão sobre as decisões tomadas e a partilha de estratégias entre os colegas serão componentes chave.

Simulação de ambiente de compras no mercadinho.
Uso de dinheiro de brincadeira para transações.
Resolução de problemas em grupos pequenos.
Discussões em grupo para compartilhar estratégias de divisão.
Reflexão guiada sobre o processo de aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de seis aulas de 60 minutos cada, distribuídas ao longo de duas semanas. Cada aula terá atividades delineadas para abordar as múltiplas facetas da divisão e sua aplicabilidade, assegurando uma progressão lógica do aprendizado.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aula 2: Exploração dos conceitos de divisão e planejamento do mercadinho.
Aula 3: Preparação dos materiais e etiquetagem dos produtos.
Aula 4: Realização das primeiras compras e resolução de problemas de divisão.
Aula 5: Atividades contínuas de compra, troca e discussão de estratégias.
Aula 6: Encerramento com reflexão sobre aprendizados e partilha de experiências.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Mercadinho da Divisão' será contínua, baseada na participação individual e em grupo, na aplicação prática dos conhecimentos e nas habilidades de resolução de problemas demonstradas. Observaremos a capacidade dos alunos de realizarem operações de divisão, a eficácia das suas estratégias e a sua habilidade de trabalhar em colaboração. Através de observações diretas, diálogos reflexivos e análise dos resultados das transações realizadas, poderemos avaliar o aprendizado de cada aluno. Casos de superação, estratégias inovadoras e melhorias na habilidade de cálculo serão especialmente valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade serão necessários diversos materiais que simularão um ambiente de compra realista. Estes incluem dinheiro de brincadeira, produtos diversos para compor o mercadinho (podem ser caixas vazias, embalagens ou réplicas), etiquetas para preços, cadernos ou folhas para anotações das transações e, opcionalmente, calculadoras para as etapas iniciais de familiarização.

Dinheiro de brincadeira.
Produtos fictícios para venda.
Etiquetas para precificação.
Cadernos ou folhas para anotação.
Calculadoras (opcional).

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