O conteúdo programático desta aula abrange a história dos números naturais, iniciando com as formas mais antigas de contagem e avançando para os sistemas numéricos desenvolvidos por diversas culturas ao redor do mundo. Será enfatizado o impacto desses sistemas na evolução do conhecimento humano, assim como nas práticas comerciais e científicas. Além disso, será discutido o papel dos números em contextos modernos, como forma de identificação e em tecnologias digitais, permitindo aos alunos perceberem os números como ferramentas essenciais na resolução de problemas práticos do dia a dia.

Adotando uma metodologia ativa, esta atividade promove a aprendizagem participativa, onde os alunos são protagonistas do seu processo de aprendizado. A visualização de vídeos educativos e a análise de uma apresentação em slides fornecerão os conhecimentos fundamentais sobre os tópicos a serem trabalhados. Posteriormente, por meio de um debate orientado pelo professor, os alunos terão a oportunidade de verbalizar suas compreensões, dúvidas e conexões feitas durante a primeira parte da aula. Finalmente, o desenvolvimento e a apresentação de um mural colaborativo concretizarão o conhecimento aprendido, incentivando a aplicação criativa dos conceitos discutidos.

Essa atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos assistirão aos vídeos educativos e analisarão a apresentação em slides, seguidos de uma discussão intitulada. Na segunda aula, os alunos trabalharão em grupos para criar e apresentar os murais sobre o uso dos números naturais em diferentes contextos.

Para a realização desta atividade, serão utilizados vídeos educativos selecionados sobre a história dos números, acesso à Internet para pesquisa, projetor e computador para exibição dos vídeos e slides, materiais de arte (papel, lápis de cor, marcadores, etc.) para a confecção dos murais, e espaço na sala de aula ou na escola para a montagem e exposição dos murais.