Gráfico Vivo

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Estatística e probabilidade

A atividade tem como propósito central introduzir os conceitos de formação e interpretação de gráficos de colunas de maneira prática e visual, por meio da construção de um 'gráfico humano'. Os alunos participarão simulando uma experiência de pesquisa envolvendo características visuais, como a cor da roupa que estão vestindo no dia da atividade. Divididos em grupos com base nas categorias definidas, cada aluno representará uma barra do gráfico, permitindo que os conceitos de maior e menor frequência sejam facilmente observados e discutidos entre eles. Essa abordagem visa facilitar a conexão dos estudantes com a matemática de maneira prática e divertida, além de promover o trabalho em equipe e a socialização em um ambiente externo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são centrados na capacidade dos alunos de compreender e aplicar conceitos básicos de estatística de maneira prática e divertida. Ao participar da construção do 'gráfico humano', espera-se que eles desenvolvam habilidades para reconhecer padrões, identificar o conceito de frequência e diferenciar termos como 'mais' e 'menos', além de promover o entendimento sobre como dados coletados podem ser organizados visualmente em um gráfico.

Compreender conceitos básicos de estatística por meio de práticas visuais.
Reconhecer padrões e identificar frequências em gráficos simples.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA26: Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
EF03MA27: Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula abrange noções de estatística e probabilidade, focando na interpretação visual de dados e na identificação de frequências. Os alunos terão a oportunidade de aplicar esses conceitos de maneira prática, aprimorando suas habilidades em leitura de gráficos de colunas por meio da vivência direta e observação crítica.

Noções básicas de estatística e probabilidade.
Interpretação visual de dados e gráficos de colunas.

Metodologia

A metodologia aplicada seguirá uma abordagem prática e colaborativa, onde os alunos estarão ativamente engajados na construção de seu próprio gráfico de colunas. Esta técnica de ensino ativa visa aumentar o interesse e a participação dos alunos, estimulando o aprendizado cooperativo e a resolução conjunta de problemas de matemática de forma lúdica.

Abordagem prática e colaborativa.
Construção de gráficos pelos próprios alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma será dividido em duas sessões de 30 minutos cada. A primeira aula focará na preparação e execução da atividade prática no pátio da escola, onde os alunos formarão o 'gráfico humano'. Já a segunda aula será dedicada à discussão e análise dos dados visualizados, realizada em sala de aula, integrando conceitos teóricos com a prática vivida.

Aula 1: Preparação e execução do gráfico humano no pátio.
Aula 2: Discussão e análise dos dados visualizados em sala de aula.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa na atividade e na demonstração de compreensão dos conceitos de estatística abordados. Exemplos de avaliação incluem a capacidade de identificar corretamente frequências dentro do 'gráfico humano' e a participação nas discussões em sala sobre os dados observados. A autoavaliação e o feedback entre pares também serão incentivados para promover uma reflexão crítica sobre o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Recursos são essenciais para a realização efetiva da atividade, fornecendo suporte visual e material necessário para a realização prática da tarefa. Materiais simples e de fácil acesso serão utilizados, estimulando a criatividade e o engajamento direto dos alunos.

Pátio da escola para execução da atividade.
Etiquetas coloridas para categorizar grupos de alunos.

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