Divisão Divertida em Duplas

Desenvolvida por: Marive… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações Matemáticas - Divisão

A atividade 'Divisão Divertida em Duplas' é projetada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, visando introduzir e solidificar o conceito de divisão de maneira prática e interativa. Inicialmente, os estudantes serão orientados a assistir um vídeo curto e lúdico em casa, que apresentará os fundamentos básicos da divisão, introduzindo a ideia de divisão como uma distribuição igualitária. Em sala de aula, os alunos serão agrupados em duplas e receberão materiais concretos, assim como uma folha dividida em quadrantes, contendo diferentes situações-problema que envolvam o conceito de divisão. Exemplos dessas situações incluem dividir uma quantidade determinada de doces entre um número de amigos ou igualmente distribuir livros em estantes. Através da manipulação de objetos físicos e da criação de representações gráficas, os estudantes trabalharão em conjunto para encontrar soluções para os problemas propostos, promovendo assim uma compreensão mais profunda do conceito de divisão. Após resolverem as situações-problema, cada dupla será encorajada a compartilhar suas estratégias e soluções com o restante da turma, permitindo uma discussão coletiva sobre os diferentes métodos de divisão. Este método favorece a aprendizagem ativa e a interação entre os alunos, alinhando-se com a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade incluem desenvolver nos alunos a capacidade de compreender e aplicar o conceito de divisão como uma operação matemática fundamental, promovendo assim a habilidade de distribuição igualitária em situações cotidianas e problemas simples. Espera-se que os alunos sejam capazes de identificar a divisão não apenas como uma técnica aritmética, mas como uma ferramenta lógica para resolver problemas e facilitar a divisão justa de recursos. Através da discussão e compartilhamento de estratégias, os alunos aprenderão que existem diversos métodos para resolver um mesmo problema, incentivando a criatividade, o raciocínio lógico e a colaboração entre pares. Além disso, a atividade visa fortalecer a autonomia dos alunos ao incentivá-los a encontrar suas própria soluções e a construir o conhecimento coletivamente.

Compreender o conceito de divisão como distribuição igualitária.
Resolver problemas práticos utilizando a operação de divisão.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e pensamento crítico.
Promover a colaboração e comunicação entre os alunos.
Incentivar a autonomia e a criatividade na busca por soluções.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA03 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração envolvendo números de até três algarismos.

Conteúdo Programático

A atividade 'Divisão Divertida em Duplas' está alinhada ao currículo do 3º ano do Ensino Fundamental, que enfatiza a introdução e prática de operações básicas, incluindo a divisão. Abordando o conteúdo de divisão de maneira prática, esta atividade permite aos alunos explorar e aplicar o conceito de divisão em situações do dia a dia, favorecendo a construção de uma base sólida para o entendimento de operações matemáticas mais complexas posteriormente. Além disso, ao promover o uso de materiais concretos e estratégias de resolução de problemas em dupla, os alunos são incentivados a desenvolver competências essenciais como o raciocínio matemático, a comunicação efetiva e a colaboração.

Conceitos básicos da divisão.
Resolução de problemas utilizando a divisão.
Distribuição igualitária de itens.
Métodos de divisão e estratégias de solução.

Metodologia

A metodologia ativa Sala de Aula Invertida será aplicada, onde os alunos terão o primeiro contato com o tema da divisão em casa, através de um vídeo pré-selecionado. Em sala, a atividade prática será realizada em duplas, facilitando a interação e a colaboração entre os alunos. Utilizando-se de materiais concretos e desenhos, as duplas vão explorar várias situações-problema que exigem a aplicação do conceito de divisão para sua resolução. Esta metodologia promove não apenas a compreensão dos conceitos matemáticos, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe e comunicação eficaz.

Sala de Aula Invertida.
Aprendizado baseado em problemas.
Uso de materiais concretos para representação da divisão.
Discussão em grupo para compartilhar diferentes estratégias de solução.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Divisão Divertida em Duplas' será dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, após a revisão do vídeo sobre a divisão assistido em casa, os alunos serão agrupados em duplas e iniciarão a resolução das situações-problema. Na segunda aula, as duplas continuarão a trabalhar nas soluções e, posteriormente, compartilharão suas estratégias e soluções com toda a turma, promovendo um debate rico e construtivo sobre os diferentes métodos de divisão.

Aula 1: Formação das duplas, explicação da atividade e início da resolução dos problemas.
Aula 2: Continuação da resolução dos problemas e compartilhamento das soluções com a turma.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Divisão Divertida em Duplas' será contínua e formativa, enfocando não apenas a correção das soluções, mas também o processo de aprendizagem, a colaboração entre pares e a habilidade de comunicar as estratégias utilizadas. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de aplicar o conceito de divisão em diferentes contextos, assim como à originalidade e criatividade nas soluções. O feedback personalizado será fornecido a cada dupla, destacando pontos de sucesso e áreas para melhoria, incentivando assim um ciclo contínuo de aprendizado e desenvolvimento.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Divisão Divertida em Duplas', serão necessários alguns recursos essenciais como vídeos curtos e lúdicos explicando o conceito de divisão, que servirão de introdução ao tema. Além disso, materiais concretos como blocos, peças de contagem e desenhos serão utilizados para a resolução das situações-problema em sala. Esses materiais ajudam na visualização e compreensão dos conceitos de divisão, tornando a aprendizagem mais significativa e engajadora para os alunos.

Vídeos curtos sobre o conceito de divisão.
Folhas com problemas de divisão.
Objetos para contar (por exemplo, blocos, pedras, botões).
Folhas de papel e lápis de cor para desenhos e representações.

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