Desafio do Somar e Subtrair

Desenvolvida por: Natali… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática
Temática: Resolução de Problemas de Adição e Subtração

Nesta aula, os alunos participarão de uma atividade interativa chamada 'Desafio do Somar e Subtrair', onde resolverão problemas práticos de adição e subtração. Usando fichas representando diferentes quantidades, os estudantes devem combiná-las ou separá-las de acordo com instruções detalhadas em problemas práticos. Estes problemas são projetados para incentivar o cálculo mental e o uso de estratégias variadas, promovendo a criatividade e a colaboração. O principal objetivo é desenvolver a capacidade dos alunos em lidar com situações cotidianas que envolvem adição e subtração, além de reforçar o entendimento numérico básico através de uma abordagem lúdica.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizado deste desafio incluem o desenvolvimento de habilidades fundamentais em adição e subtração, utilizando estratégias que variam desde o cálculo mental até métodos progressivos de resolução de problemas. Pretende-se que, ao final da atividade, os alunos não apenas compreendam como juntar, separar e comparar quantidades numéricas, mas também aprimorem sua capacidade de pensar criticamente e colaborarem efetivamente em equipe.

  • Desenvolver habilidades em resolução de problemas de adição e subtração.
  • Promover o uso de estratégias de cálculo mental em situações práticas.
  • Incentivar a colaboração entre os alunos durante a resolução de problemas.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF03MA01: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
  • EF03MA04: Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.
  • EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade aborda conceitos cruciais de matemática para o 3º ano do ensino fundamental, com foco em adição e subtração. O intuito é proporcionar um aprendizado prático e interativo, onde os conceitos de juntar e separar são explorados em diversos contextos. Além disso, reforçamos a comparação e manipulação de quantidades, pilares fundamentais do ensino matemático nesta fase escolar.

  • Conceitos básicos de adição e subtração.
  • Estratégias de cálculo mental.
  • Resolução de problemas numéricos em contextos variados.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'Desafio do Somar e Subtrair' privilegia o método ativo, onde os alunos são colocados no centro da aprendizagem. As crianças resolverão problemas em grupos, permitindo discutir e compartilhar diferentes estratégias para os desafios propostos. Com isso, espera-se que desenvolvam uma compreensão mais profunda dos conceitos abordados e aprimorem suas habilidades de comunicação e raciocínio lógico.

  • Aprendizagem ativa e participativa.
  • Trabalho em grupo para resolução de problemas.
  • Discussão e troca de estratégias entre colegas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído ao longo de 20 aulas, cada uma com 60 minutos de duração. A programação das atividades visa garantir que os alunos tenham tempo suficiente para entender, praticar e dominar as habilidades necessárias para a resolução eficaz de problemas de adição e subtração.

  • Aula 1 da atividade
  • Aula 2 da atividade
  • Aula 3 da atividade
  • Aula 4 da atividade
  • Aula 5 da atividade
  • Aula 6 da atividade
  • Aula 7 da atividade
  • Aula 8 da atividade
  • Aula 9 da atividade
  • Aula 10 da atividade
  • Aula 11 da atividade
  • Aula 12 da atividade
  • Aula 13 da atividade
  • Aula 14 da atividade
  • Aula 15 da atividade
  • Aula 16 da atividade
  • Aula 17 da atividade
  • Aula 18 da atividade
  • Aula 19 da atividade
  • Aula 20 da atividade

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada na observação contínua durante as atividades, focando na participação, colaboração e capacidade de resolver problemas propostos. Critérios específicos incluem a habilidade de explicar suas estratégias de resolução de problemas, o uso eficaz de cálculo mental e a participação ativa na discussão em grupo. Exemplos de avaliação incluem pedir aos alunos para explicar a estratégia que usaram para chegar a uma solução, ou discutir em grupo como diferentes estratégias podem ser aplicadas a um problema. Além disso, pequenas avaliações escritas serão utilizadas para verificar a compreensão individual dos conceitos fundamentais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que facilitem o aprendizado concreto e interativo, indispensáveis para envolver os alunos e estimular seu interesse em matemática. As fichas numéricas, por exemplo, oferecem uma representação visual clara dos números, essencial para alunos do 3º ano, enquanto quadros para o registro das atividades permitem uma organização metódica do aprendizado.

  • Fichas numéricas
  • Quadro para registro das atividades
  • Lousa ou flip chart
  • Canetas coloridas

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