Desenvolvida por:
Luiz G…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Movimentação e Espaço
A atividade pedagógica 'Criação de maquetes' terá como foco a movimentação de pessoas e objetos no espaço, através da confecção de maquetes. Os alunos irão instigar sua criatividade e habilidades manuais na criação dessas maquetes, representando de forma tridimensional a movimentação e orientação no espaço. Eles deverão descrever as mudanças de direção e sentido, usando diferentes pontos de referência e expressando a relação com o deslocamento no espaço. A atividade terá conexões com o conceito de figuras geométricas, dinâmicas de sequências e regularidades, tudo isso ligado às habilidades da BNCC para o terceiro ano do ensino fundamental.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos do projeto consistem em ensinar os alunos a entender o conceito de espaço e movimentação de forma prática e lúdica. Eles explorarão habilidades matemáticas, como a identificação de regularidades em sequências, a descrição de regras de formação, o entendimento de direções e a associação de figuras geométricas a objetos do mundo físico. Tudo isso tendo como base a concretização de tais conceitos por meio da criação de maquetes.
- Entender o conceito de espaço
- Relacionar direção e sentido à movimentação
- Identificar pontos de referência
- Associar figuras geométricas a objetos do mundo real
Habilidades Específicas BNCC
- EF03MA10: Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.
- EF03MA12: Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.
- EF03MA13: Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático deste projeto abordará conceitos matemáticos ligados ao espaço físico e à movimentação. Os alunos trabalharão com noções de sequência numérica, associação de figuras geométricas e representação de trajetórias e movimentos por meio de maquetes.
- Sequencias numéricas
- Movimentação e espaço
- Figuras geométricas
Metodologia
A metodologia ativa será empregada nesta atividade, onde os alunos serão agentes ativos em seu próprio aprendizado. Eles serão incentivados a pensar, criar e refletir sobre o projeto de suas maquetes, aplicando os conceitos aprendidos de forma prática e concreta. Os professores atuarão como facilitadores, apoiando os alunos em suas dúvidas e estimulando o pensamento crítico e a resolução de problemas.
- Construção de maquetes
- Discussão em grupo
- Apresentação da maquete
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em 2 aulas de 50 minutos cada. A primeira será dedicada à explanação dos conceitos, à ideia da maquete e ao início de sua montagem. A segunda aula será da finalização da maquete e da apresentação e discussão dos trabalhos entre os alunos.
- Aula 1: Explicação dos conceitos e início da criação da maquete
- Aula 2: Finalização e apresentação das maquetes
Avaliação
A avaliação terá como base a participação e envolvimento do aluno durante a atividade, a compreensão e aplicação dos conceitos abordados, a criatividade e capricho na construção da maquete e a capacidade de discussão e apresentação do seu trabalho. O professor deve observar e anotar comportamentos relevantes durante a atividade, como a habilidade do aluno em trabalhar em grupo, respeitar opiniões diferentes, lidar com desafios e resolver problemas. A nota final será dada pela soma desses aspectos, levando em conta a evolução pessoal de cada aluno no processo.
Materiais e ferramentas:
Os materiais necessários para a execução da atividade incluem itens de confecção da maquete, como papel cartão, cola, tintas, palitos, entre outros, além de recursos audiovisuais para a explanação dos conceitos e dinâmicas de grupo para a discussão e apresentação dos trabalhos.
- Materiais para maquetes (papel cartão, cola, tinta, etc)
- Recursos audiovisuais
- Espaço adequado para a apresentação dos trabalhos
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês