Corrida na Reta Numérica

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Adição e Subtração na Reta Numérica

A atividade 'Corrida na Reta Numérica' é uma prática pedagógica interativa projetada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, visando integrar conceitos fundamentais de matemática de maneira lúdica e envolvente. Nesta atividade, os alunos participam de uma corrida imaginária utilizando uma reta numérica grande, desenhada no chão da sala ou no pátio. Cada aluno atua como um 'corredor', utilizando um dado para determinar quantas casas devem avançar ou recuar na reta numérica. A abordagem prática visa reforçar a compreensão espacial dos números e suas operações básicas, como adição e subtração, além de fomentar habilidades cognitivas relacionadas à ordenação numérica e cálculo mental. Esta proposta permite que os alunos visualizem e compreendam a relação entre os números e seus posicionamentos na reta, promovendo um aprendizado dinâmico por meio do movimento físico e da competição saudável.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem da 'Corrida na Reta Numérica' incluem o desenvolvimento da compreensão dos conceitos de adição e subtração através de uma abordagem prática e visual. Os alunos são incentivados a explorar e internalizar a disposição ordenada dos números na reta numérica e a criar um entendimento intuitivo sobre como os números são construídos e manipulados. Ao combinar atividades físicas com conceitos matemáticos, a aula também visa aumentar o engajamento e a motivação dos alunos, tornando o aprendizado mais interativo e divertido.

Compreender a disposição ordenada dos números na reta numérica.
Experimentar a adição e subtração de maneira prática e visual.
Desenvolver a habilidade de cálculo mental através de jogos.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA02: Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
EF03MA03: Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
EF03MA04: Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da 'Corrida na Reta Numérica' é projetado para aliar prática e teoria, integrando conceitos de adição, subtração e ordenação dos números naturais. A proposta aborda, de forma dinâmica, como os alunos podem visualizar e entender a progressão e regressão dos números através de movimentos na reta numérica, aprofundando o conhecimento do sistema de numeração decimal de forma envolvente.

Adição e subtração na reta numérica.
Ordenação dos números naturais.
Movimento e posicionamento na reta numérica.

Metodologia

A metodologia adotada para a 'Corrida na Reta Numérica' se baseia em atividades práticas e envolventes que estimulam a participação ativa dos alunos. A utilização de uma reta numérica gigante permite que os estudantes se movimentem fisicamente enquanto aprendem, facilitando a internalização dos conceitos estudados. Além disso, a familiaridade e o engajamento com o jogo promovem um ambiente colaborativo e estimulante para a aprendizagem.

Utilização de uma reta numérica gigante.
Interação por meio do lançamento de dados.
Aprimoramento do cálculo através de deslocamentos físicos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da 'Corrida na Reta Numérica' é planejado para ser realizado em duas aulas consecutivas, cada uma com uma duração de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos são introduzidos ao conceito da reta numérica e às regras do jogo. Durante a segunda aula, os alunos participam da corrida, aplicando os conceitos de adição e subtração de forma prática.

Aula 1: Introdução à reta numérica e à dinâmica do jogo. Explicação e prática inicial das regras.
Aula 2: Execução prática da corrida na reta numérica, com aplicação dos conceitos de adição e subtração.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Corrida na Reta Numérica' será baseada em observações durante a execução da atividade e em um questionário final para auto-reflexão. Os critérios de avaliação incluem a compreensão dos movimentos na reta numérica, a capacidade de realizar cálculos mentais rápidos de adição e subtração, bem como a participação ativa e cooperativa no jogo. Exemplos de avaliação incluem observar se o aluno consegue fazer a associação correta entre o valor no dado e o movimento correspondente na reta, e se consegue explicar as estratégias usadas durante o jogo. Ademais, um breve questionário com perguntas sobre adição e subtração pode ser utilizado para verificar a assimilação dos conceitos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a 'Corrida na Reta Numérica' incluem materiais que garantem a visualização clara e o envolvimento ativo dos alunos na atividade. A escolha dos recursos visa facilitar a implementação da corrida e garantir que todos os alunos participem de forma segura e interativa.

Fita adesiva colorida para criar a reta numérica no chão.
Dados de lados numerados.
Cartões numerados para ajudar na organização dos alunos.

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