Construtores do Tempo

Desenvolvida por: Joul (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Construção de Calendários e Noções de Tempo

Nesta oficina criativa denominada 'Construtores do Tempo', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental são convidados a embarcar em uma aventura pelo tempo, utilizando conceitos matemáticos fundamentais como adição e subtração. Durante a atividade, eles terão uma tarefa desafiadora e ao mesmo tempo divertida: construir seus próprios calendários. Este processo inclui marcar datas significativas, como feriados nacionais, datas comemorativas e eventos escolares. A complexidade se amplia à medida que os alunos são incentivados a usar suas habilidades matemáticas para calcular o número de dias entre essas datas importantes, além de identificar padrões e regularidades no fluxo contínuo do tempo, representado pela sequência dos dias da semana e dos meses do ano. Essa abordagem prática e engajadora permite aos estudantes entender a relação entre números e o tempo de uma maneira concreta, abrindo caminho para uma aprendizagem significativa que transcende a sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e tangível dos conceitos matemáticos de adição e subtração, aplicados em um contexto real e familiar: a medição do tempo. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de calcular intervalos de tempo utilizando adições e subtrações, bem como reconhecer e aplicar padrões e regularidades encontrados no calendário. Este exercício não apenas fortalece o domínio de competências matemáticas chave mas também contribui para a construção de um entendimento multidisciplinar que integra matemática, história e ciências sociais, ao explorarem a origem e o significado de diferentes datas comemorativas.

Construir e personalizar um calendário.
Calcular intervalos de tempo entre datas importantes.
Identificar padrões e regularidades nos dias da semana e meses.
Aplicar conceitos de adição e subtração em contextos práticos.
Desenvolver a habilidade de planejamento e organização temporal.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA05: Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
EF03MA10: Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta oficina abrange conceitos fundamentais de matemática, como adição e subtração, e sua aplicação no contexto da construção e interpretação de calendários. Além disso, os estudantes terão a oportunidade de explorar a organização temporal e a importância de datas comemorativas, feriados e eventos escolares, fomentando uma compreensão integrada de matemática e ciências humanas.

Conceitos de adição e subtração
Construção e interpretação de calendários
Cálculo de intervalos de tempo
Regularidades e padrões em sequências de números
Datas comemorativas, feriados e eventos escolares

Metodologia

Através da metodologia ativa 'Mão-na-massa', a Aprendizagem Baseada em Projetos e a Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão estimulados a participar ativamente de sua jornada de aprendizado. Esta abordagem prática incentiva a criatividade, o pensamento crítico e a resolução de problemas, permitindo que os alunos se envolvam profundamente com os conteúdos por meio da construção de seus próprios calendários. Combinando discussões em grupo, trabalho individual e colaborativo, esta metodologia garante uma experiência de aprendizado dinâmica e multifacetada.

Construção de calendários individuais
Cálculo de intervalos de tempo como jogo matemático
Discussões em grupo sobre a importância de diferentes datas
Utilização de material concreto para visualizar sequências e padrões
Aplicações práticas de adição e subtração no contexto do calendário

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 70 minutos cada, totalizando um tempo de 140 minutos. A primeira sessão será dedicada à introdução dos conceitos e à construção inicial dos calendários. Na segunda sessão, os alunos finalizarão seus calendários, executarão atividades de cálculo de intervalos de tempo e participarão de uma discussão reflexiva sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da construção dos calendários.
Aula 2: Cálculo de intervalos, finalização dos calendários e discussão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, na criatividade e na precisão das operações matemáticas realizadas. Será observada a capacidade do aluno de aplicar conceitos de adição e subtração na construção do calendário, bem como na determinação de intervalos de tempo entre datas importantes. A participação nas discussões em grupo e a colaboração com colegas também serão levadas em conta. Com a finalização de seus calendários, os alunos poderão refletir sobre seu aprendizado e entender como os conceitos matemáticos se aplicam no cotidiano.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta oficina, serão necessários materiais como papel cartão, marcadores coloridos, réguas, calculadoras simples (opcional), tesouras e cola. Além disso, recursos impressos com informações sobre feriados nacionais, datas comemorativas e eventos escolares serão fornecidos para auxiliar na marcação das datas importantes nos calendários. O ambiente da sala de aula será organizado de forma que favoreça a interação e a colaboração entre os alunos, criando um espaço propício para a aprendizagem ativa.

Papel cartão e marcadores coloridos
Régua, tesoura e cola
Calculadoras simples (opcional)
Recursos impressos com informações sobre datas importantes
Organização do espaço da sala de aula para facilitar interação e colaboração

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