O conteúdo programático desta atividade engloba o sistema de numeração decimal, com ênfase na leitura, escrita, comparação, composição e decomposição de números naturais de até a ordem da unidade de milhar. Através de uma abordagem prática, os estudantes terão a oportunidade de explorar conceitos matemáticos fundamentais de maneira dinâmica e interativa. O objetivo é ir além da memorização, permitindo que os alunos entendam a lógica por trás do sistema numérico e como aplicá-lo em diferentes contextos.

A metodologia a ser aplicada nesta atividade é a aprendizagem baseada em projetos, caracterizada pela participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. A atividade será desenvolvida em duplas, promovendo o trabalho colaborativo e a interação entre os alunos, fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio crítico e da capacidade de resolução de problemas. A manipulação de cartões que representam as diferentes ordens numéricas oferece uma experiência tátil e visual, facilitando a compreensão dos conceitos abstratos relacionados ao sistema de numeração decimal.

A atividade será dividida em quatro aulas de 40 minutos, totalizando 3 horas. Na primeira aula, será apresentado o sistema de numeração decimal e a tarefa que os alunos deverão realizar. As duas aulas seguintes serão dedicadas à construção e decomposição dos números pelos alunos. Na última aula, será realizada uma discussão em grupo sobre as estratégias utilizadas e os conceitos aprendidos.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem cartões com números e símbolos representando as diferentes ordens numéricas. Além dos cartões, será empregado material de apoio para anotações e a elaboração de relatórios por parte das duplas. O uso de quadro branco e marcadores facilitará a discussão em grupo e a apresentação das estratégias utilizadas pelos alunos. O ambiente da sala de aula será organizado de forma a promover a interação e o trabalho colaborativo entre as duplas.