Construtores de Cidades Numéricas

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Sistema de Numeração Decimal

Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de se transformarem em urbanistas por um dia, aplicando seus conhecimentos matemáticos na construção de uma 'Cidade Numérica'. Utilizando blocos, caixas e outros materiais recicláveis, cada grupo de alunos será responsável pela criação de diferentes áreas da cidade, cada uma representando visualmente a composição e a decomposição de números até 9999. As áreas da cidade dividir-se-ão em zonas de unidades, dezenas, centenas e milhares, permitindo aos alunos explorar de forma palpável o sistema de numeração decimal. Esta abordagem criativa visa não só aprofundar a compreensão dos alunos sobre a estrutura dos números, mas também fomentar habilidades essenciais como trabalho em equipe, planejamento e resolução de problemas, criando um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos a compreensão prática e intuitiva do sistema de numeração decimal, especialmente na composição e decomposição de números naturais até quatro ordens. Pretende-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de visualizar e aplicar o conceito de unidades, dezenas, centenas e milhares no contexto da construção desta Cidade Numérica, consolidando assim seu entendimento sobre a estrutura dos números. Além disso, busca-se desenvolver competências sociais através do trabalho em equipe, estimular o planejamento e a resolução de problemas em um contexto lúdico e criativo.

Compreender e aplicar o sistema de numeração decimal de forma prática.
Visualizar a composição e decomposição de números naturais até quatro ordens.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.
Estimular o planejamento e a resolução de problemas.
Promover um aprendizado matemático ativo e criativo.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA02: Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.

Conteúdo Programático

Este plano de aula insere-se no conteúdo programático do 3º ano do Ensino Fundamental, abordando o sistema de numeração decimal de maneira lúdica e interdisciplinar. Além de reforçar o entendimento dos alunos sobre a composição e decomposição de números naturais, a atividade integra conceitos matemáticos com habilidades socioemocionais, como o trabalho em equipe e o enfrentamento de desafios, preparando os alunos para uma aprendizagem matemática mais complexa e significativa.

Sistema de numeração decimal.
Composição e decomposição de números até 9999.
Construção de modelos físicos para representar números.
Trabalho em equipe e gerenciamento de problemas.

Metodologia

A metodologia escolhida para esta atividade é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que se mostrou eficaz para envolver os alunos de forma ativa no processo de aprendizagem. Trabalharemos em pequenos grupos para construir a 'Cidade Numérica', utilizando materiais recicláveis. Esta abordagem prática permite não apenas a aplicação dos conceitos matemáticos de uma maneira dinâmica, mas também incentiva o desenvolvimento de habilidades sociais importantes, como comunicação, colaboração e pensamento crítico.

Aprendizagem Baseada em Jogos.
Construção colaborativa da 'Cidade Numérica' em pequenos grupos.
Utilização de materiais recicláveis e tangíveis para a representação numérica.
Discussão e reflexão em grupo sobre estratégias e soluções.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos, permitindo uma imersão adequada e tempo suficiente para construção, discussão e reflexão.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da construção da 'Cidade Numérica'.
Aula 2: Continuação e conclusão da construção, seguida de apresentações das equipes e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, focando no processo de aprendizagem e colaboração dos alunos ao invés de apenas no produto final. Observaremos a capacidade de aplicar os conceitos matemáticos na construção das áreas da cidade, assim como as habilidades de trabalho em equipe, comunicação e resolução de problemas. Será encorajada a autoavaliação e a avaliação pelos pares para refletir sobre o desempenho do grupo e o entendimento dos conceitos matemáticos envolvidos, usando critérios pré-estabelecidos e compartilhados com os alunos no início da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais recicláveis, como caixas de sapato, rolos de papel higiênico, caixas de cereais, entre outros, além de materiais de construção como fita adesiva, cola e tesouras. O uso destes materiais não apenas promove a consciência ambiental como também oferece aos alunos uma gama variada de ferramentas para sua criatividade e inovação.

Materiais recicláveis (caixas, rolos de papel, etc.).
Fita adesiva, cola e tesouras.
Papel colorido e canetas para decoração.
Blocos ou peças de construção para estruturas adicionais.

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