Construindo Histórias Numéricas

Desenvolvida por: Vivian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações de Adição e Subtração

Esta atividade prática, destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, visa desenvolver não apenas habilidades matemáticas de cálculo e resolução de problemas através da adição e subtração, mas também estimular a criatividade, interpretação de texto e a capacidade de associar a matemática a situações cotidianas. Através da dinâmica de criação de histórias que envolvam os conceitos matemáticos, os alunos trabalharão em pequenos grupos, onde receberão cartões com operações e resultados. Cada grupo deverá, então, elaborar uma narrativa lógica que justifique a operação presente no cartão. Ao final, as histórias serão compartilhadas com o restante da turma, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo, onde os demais alunos deverão resolver as operações matemáticas apresentadas, conferindo um caráter interativo e divertido à atividade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é fazer com que os alunos aprimorem suas habilidades de cálculo mental e escrito, através da adição e subtração, inserindo-os em contextos significativos e relacionáveis. Pretende-se, mediante essa prática, que os estudantes desenvolvam a capacidade de resolver e elaborar problemas que envolvam as operações básicas de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo. Assim, espera-se que tal experiência fortaleça a compreensão dos alunos sobre a aplicabilidade da matemática no dia a dia, além de promover a criatividade, o trabalho em equipe e a habilidade de interpretação de texto.

Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito.
Resolver e elaborar problemas envolvendo adição e subtração.
Associar a matemática a situações do cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA05: Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangido por esta atividade enfoca operações de adição e subtração, contextualizando-as por meio da construção de narrativas. Tal abordagem se propõe a transcender a mera execução mecânica de operações, incitando os alunos a compreenderem conceitos matemáticos básicos dentro de contextos significativos e relatabilizáveis. Este enfoque tem por objetivo não apenas a familiarização com operações aritméticas fundamentais, mas também o desenvolvimento de habilidades de raciocínio lógico, interpretação de texto e criatividade.

Adição e subtração de números naturais.
Construção de histórias baseadas em problemas matemáticos.
Resolução de problemas cotidianos por meio da matemática.

Metodologia

A abordagem metodológica desta atividade segue os preceitos da Atividade Mão-na-massa e da aprendizagem ativa, promovendo um ambiente onde os alunos são instigados a serem os principais agentes do seu processo de aprendizagem. Grupos pequenos serão formados para estimular a interação e a colaboração. Cada grupo receberá cartões com operações matemáticas e resultados, para que possam elaborar histórias que descrevam as situações-problema. Essa estratégia permite a exploração de diferentes procedimentos de cálculo, estratégias de resolução de problemas e fomenta a criatividade, ao passo que contextualiza o aprendizado matemático em situações cotidianas.

Trabalho em grupo.
Criação colaborativa de histórias.
Resolução de problemas em matemática.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 4 horas, dividida em duas aulas de 200 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a divisão dos alunos em grupos e a explicação da atividade, seguida pelo processo de criação das histórias. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas histórias e os demais alunos trabalharão na resolução das operações apresentadas.

Aula 1: Divisão de grupos e criação das histórias.
Aula 2: Apresentação das histórias e resolução das operações.

Avaliação

A avaliação desta atividade irá considerar diversos aspectos, como a precisão matemática na resolução das operações, a criatividade na elaboração das histórias, a capacidade de trabalho em equipe e a habilidade de apresentação. A colaboração e participação ativa durante o processo de criação das histórias, bem como a contribuição dos alunos na solução das operações propostas por outros grupos, também serão critérios importantes. O professor pode atribuir pontos para cada aspecto avaliado, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante, onde o processo de aprender fazendo é valorizado tanto quanto os resultados obtidos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a execução desta atividade incluem cartões ou tiras de papel contendo operações de adição e subtração, além de cartões com resultados correspondentes. Também será necessário material para anotação e desenho, como lápis, borrachas, canetas coloridas e papel sulfite, permitindo que os alunos expressem sua criatividade na construção das histórias. A disposição da sala em grupos promoverá uma interação efetiva entre os alunos, facilitando a colaboração e o compartilhamento de ideias.

Cartões com operações de adição e subtração.
Cartões com resultados das operações.
Material de escrita e desenho.
Sala de aula organizada em grupos.

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