Caça ao Tesouro dos Números

Desenvolvida por: Raquel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações Matemáticas Básicas

Esta atividade, intitulada 'Caça ao Tesouro dos Números', é projetada para engajar alunos do 3º ano do Ensino Fundamental em uma jornada lúdica de aprendizagem matemática. Utilizando a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, transformaremos a sala de aula em um vasto tabuleiro, onde os alunos, divididos em equipes, contornarão diversos desafios relacionados à adição e subtração. O objetivo central é encontrar pistas escondidas que os levarão ao 'tesouro' final. Ao decifrar cada pista, essencialmente baseadas em problemas matemáticos que espelham o currículo do ano letivo, os alunos aplicarão conceitos de cálculo mental, tomarão decisões em equipe e desenvolverão estratégias para resolver problemas de maneira criativa e eficiente. Esta abordagem aspira não apenas ao aprendizado dos conceitos matemáticos mas também ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais, tais como colaboração, comunicação e liderança.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da 'Caça ao Tesouro dos Números' é estimular o uso efetivo e divertido da matemática, transformando o processo educacional em uma experiência memorável para os estudantes. Almejamos que os alunos aprimorem suas habilidades de cálculo mental e raciocínio lógico matemático através da resolução de problemas de adição e subtração, fundamentais para sua formação. Pretendemos também incentivar o trabalho colaborativo, apoiando-nos na ideia de que a aprendizagem se fortalece significativamente na interação com o outro. Em paralelo, a atividade visa desenvolver nos alunos a capacidade de pensar criticamente e de maneira autônoma para superar desafios, competências essas que serão valiosas ao longo de toda a sua vida acadêmica e profissional.

Desenvolver habilidades de cálculo mental através da resolução de problemas de adição e subtração.
Incentivar o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Promover o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas de forma criativa.
Estimular a leitura, interpretação e a escrita de números naturais em um contexto lúdico.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA01: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
EF03MA05: Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui operações de adição e subtração, leitura e escrita de números naturais, além do desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas. Através de uma abordagem lúdica e colaborativa, os alunos serão conduzidos a aplicar estes conceitos em situações práticas, fomentando assim uma compreensão mais profunda dos conteúdos matemáticos. Este método propicia um ambiente de aprendizagem dinâmico, estimulando a curiosidade e o interesse pela matemática.

Operações de adição e subtração.
Leitura e escrita de números naturais até a ordem da unidade de milhar.
Estratégias de cálculo mental.
Resolução de problemas matemáticos em contexto de jogo.

Metodologia

A metodologia proposta para a 'Caça ao Tesouro dos Números' engloba a Aprendizagem Baseada em Jogos, integrando métodos ativos como 'Mão-na-massa', 'Sala de Aula Invertida' e 'Saída de Campo' virtual dentro da própria sala de aula. Esta abordagem permitirá que os alunos sejam os principais agentes de seu aprendizado, explorando o conteúdo matemático de forma prática e significativa. A atividade será conduzida em etapas, onde o trabalho em equipe será essencial para resolver os enigmas e avançar no jogo. Desta maneira, os alunos experimentarão um processo de aprendizagem ativa, onde a teoria e a prática se entrelaçam para criar uma experiência educacional envolvente.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Sala de Aula Invertida
Saída de Campo (virtual)

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 4 horas, distribuídas igualmente em quatro aulas de 60 minutos cada. Cada aula atenderá a diferentes etapas do jogo, desde a introdução e divisão dos grupos até a resolução final dos problemas e descoberta do tesouro.

Aula 1: Apresentação da atividade e formação das equipes.
Aula 2: Resolução de problemas iniciais e busca por pistas.
Aula 3: Atividades de cálculo mental e estratégias de resolução de problemas.
Aula 4: Desafios finais e descoberta do tesouro.

Avaliação

A avaliação da 'Caça ao Tesouro dos Números' será processual e baseada na observação e registro contínuos do desempenho dos alunos ao longo das atividades. A participação, o trabalho em equipe, a aplicação de estratégias de resolução de problemas, assim como a precisão e a agilidade no cálculo mental serão critérios observados. Além disso, o envolvimento dos alunos na dinâmica de grupo e sua capacidade de aplicar conhecimentos matemáticos em situações lúdicas contribuirão para sua avaliação. Exemplos de atividades avaliativas incluem a resolução correta dos problemas matemáticos, contribuição para a equipe e criatividade na busca por soluções.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como cartões ou papéis com pistas, problemas matemáticos impressos, uma 'caixa de tesouro' com pequenas recompensas e itens para a decoração da sala de aula transformada em tabuleiro de jogo. Recursos digitais como vídeos ou aplicativos de apoio ao cálculo também podem ser incorporados para enriquecer a experiência.

Cartões ou papéis com pistas
Problemas matemáticos impressos
Caixa de tesouro com recompensas
Decoração da sala de aula
Recursos digitais para apoio (opcional)

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