Aventura da Compra de Ingredientes

Desenvolvida por: Radir … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Cálculo Mental e Escrito com Números Naturais

Na atividade 'Aventura da Compra de Ingredientes', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental assumirão o papel de chefs em uma jornada culinária imaginária. Eles começarão escolhendo uma receita fictícia de um conjunto pré-definido e receberão uma quantia simbólica em dinheiro para 'comprar' os ingredientes necessários. Os preços dos ingredientes estarão claramente indicados e serão expressos em números naturais até a ordem de unidade de milhar, permitindo aos alunos praticarem leitura, escrita e comparação de números. O desafio reside em calcular, tanto mentalmente quanto por escrito, quanto de cada ingrediente podem adquirir com o dinheiro fornecido e determinar quanto sobrará ou faltará ao final. Desta forma, a atividade busca desenvolver habilidades matemáticas fundamentais, ao mesmo tempo em que envolve os estudantes em um cenário lúdico e significativo de resolução de problemas reais.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula se propõe a ajudar os estudantes a aprimorar suas habilidades em ler, escrever e comparar números naturais, além de praticarem cálculos mentais e escritos no contexto de solução de problemas. A partir do contexto instigante e familiar da culinária, os alunos serão motivados a aplicar seus conhecimentos matemáticos de forma prática e engajadora. Esta atividade almeja promover uma aprendizagem significativa, onde os estudantes poderão visualizar a matemática como uma ferramenta útil e divertida, além de desenvolverem autonomia e pensamento crítico ao fazer escolhas e ajustes em suas 'compras', baseando-se nas limitações e possibilidades oferecidas pelo dinheiro fictício.

Ler, escrever e comparar números naturais em diferentes contextos.
Aplicar cálculo mental e escrito para adição e subtração em situações de compra e venda.
Desenvolver autonomia e pensamento crítico ao fazer escolhas orçamentárias com recursos limitados.
Compreender a aplicabilidade da matemática em situações cotidianas.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA01: Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
EF03MA05: Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.

Conteúdo Programático

Na abordagem dada a esta atividade, visamos englobar aspectos fundamentais do currículo escolar do 3º ano do Ensino Fundamental em matemática, com ênfase especificamente em números naturais e operações básicas. A Aventura da Compra de Ingredientes irá proporcionar um contexto onde os estudantes podem aplicar conceitos matemáticos de uma maneira lúdica, reforçando o entendimento sobre números, adição e subtração, além de estimular habilidades de cálculo mental e escrito.

Leitura, escrita e comparação de números naturais.
Cálculo mental e escrito envolvendo adição e subtração.
Resolução de problemas reais utilizando operações matemáticas básicas.

Metodologia

Adotando a Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade proporcionará aos alunos a oportunidade de aprender matemática de maneira ativa e participativa. Os estudantes trabalharão em grupos para resolver problemas reais, aplicando o conhecimento matemático à situação de planejar a compra de ingredientes com um orçamento limitado. Será encorajado o uso de estratégias de cálculo mental e escrito, além da tomada de decisão colaborativa, enquanto os alunos planejam e ajustam suas escolhas de ingredientes para atender às exigências de suas receitas fictícias.

Aprendizagem Baseada em Projetos: Resolução prática de problema de compra de ingredientes com orçamento limitado.
Trabalho em grupo para estímulo da colaboração e partilha de estratégias de cálculo.
Discussão e reflexão em grupo sobre as escolhas e estratégias adotadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao contexto da atividade, escolherão as receitas e começarão o processo de 'compra' dos ingredientes. Na segunda aula, os alunos continuarão a realizar os cálculos necessários, finalizando com uma discussão sobre o que aprenderam e as estratégias utilizadas.

Aula 1: Introdução à atividade e início do planejamento das compras.
Aula 2: Continuação dos cálculos e discussão/reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, observando a habilidade em aplicar o cálculo mental e escrito para solucionar os problemas apresentados. Os critérios incluirão a precisão nas operações matemáticas, a eficácia na gestão do orçamento dado, e a habilidade de trabalhar colaborativamente na tomada de decisões. Será também considerada a participação dos alunos na discussão final, refletindo sobre as estratégias de cálculo utilizadas e as lições aprendidas sobre a aplicação da matemática em situações da vida cotidiana.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Aventura da Compra de Ingredientes', serão necessários alguns materiais básicos e recursos didáticos. Estes incluem folhas de papel para os alunos fazerem anotações e cálculos, dinheiro fictício para simular a compra dos ingredientes, e listas impressas dos ingredientes com seus respectivos preços. Além disso, será útil ter cartazes ou slides preparados com exemplos de receitas fictícias para os alunos escolherem e uma lousa ou quadro branco para facilitar discussões em grupo.

Folhas de papel para anotações e cálculos.
Dinheiro fictício para simulação de compras.
Listas de ingredientes com preços.
Cartazes ou slides com exemplos de receitas fictícias.
Lousa ou quadro branco para discussões coletivas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula