Este plano de aula aborda a interseção entre a matemática e a arte, utilizando a geometria como um ponto de conexão. O conteúdo programático cobrirá a identificação, as propriedades e a classificação de formas geométricas básicas, como círculos, quadrados, retângulos, triângulos, e como estas formas podem ser combinadas ou modificadas para criar obras artísticas complexas. A arte será explorada não só como uma forma de expressão, mas também como uma ferramenta para a compreensão e aplicação da geometria. Além disso, discutiremos exemplos de como a geometria permeia o mundo à nossa volta, desde a natureza até as criações humanas, realçando sua relevância e ubiquidade.

A metodologia Sala de Aula Invertida será central nesta atividade, incentivando os alunos a explorarem o conteúdo de forma autônoma antes da aula, através de vídeos cuidadosamente selecionados. Esta preparação prévia permite que o tempo de aula seja mais efetivamente dedicado a atividades práticas, discussões em profundidade e personalização do aprendizado conforme as necessidades dos alunos. A atividade prática de criação de arte geométrica não só solidifica o conhecimento adquirido, mas também fornece um espaço para exploração criativa e expressão individual, essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos. A integração de arte e matemática demonstra a interdisciplinaridade do conhecimento e encoraja os alunos a aplicarem conceitos geométricos de maneira inovadora e prática.

A carga horária total desta atividade será de 1 hora, subdividida em 1,5 aulas de 40 minutos. Na primeira aula, será realizada a discussão sobre os conceitos prévios assistidos nos vídeos e introdução à atividade prática. A segunda aula, embora mais curta, se concentrará na finalização das obras de arte geométricas, permitindo a reflexão e o compartilhamento das criações com a turma.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos simples, mas essenciais, para possibilitar a expressão artística dos alunos. O material incluirá papel A4 ou cartolina, lápis de cor, giz de cera e talvez régua, para aqueles que desejam explorar formas geométricas com mais precisão. Vídeos educativos relacionados à geometria na arte também serão parte crucial dos recursos didáticos, fornecendo uma base teórica e inspiração visual para os alunos antes da aula prática. Estes recursos são escolhidos não só pela sua acessibilidade, mas também por sua eficácia em facilitar uma aprendizagem ativa e engajada.