O conteúdo programático foca na leitura, escrita e comparação de números até milhar, identificando suas representações tanto em símbolos quanto em forma oral. Ao longo da atividade, será promovida a aplicação prática de conhecimento matemático através da realização de operações de adição e subtração. Essa prática integrativa estimulará os alunos a internalizar conceitos numerais, ao mesmo tempo que os encoraja a utilizar a numeração como recurso para solução de problemas, tanto de forma individual como em equipe, valorizando a interação social e a construção de ideias coletivas.

A metodologia proposta é centrada no aprendizado prático e experiencial, onde os alunos tomam o protagonismo em sua jornada pela Ilha da Matemática. Trabalhando em grupos, os alunos criam e decoram mapas com materiais recicláveis, integrando diferentes modos de representação numérica. A atividade é enriquecida com desafios que exigem a resolução de problemas numéricos através de cálculo mental e escrito, além de promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Todo o processo será conduzido sob a orientação do professor, que agirá como facilitador, incentivando a autodescoberta e a colaboração.

O cronograma está distribuído em 12 aulas de 60 minutos cada, planejadas para proporcionar aos alunos uma série de experiências diversificadas que favorecem a internalização das habilidades numéricas de forma gradual e contínua. As sessões iniciais concentram-se na exploração dos conceitos básicos de números naturais, enquanto as sessões subsequentes introduzem desafios progressivos, que reforçam a aplicação prática desses conceitos e promovem a colaboração entre alunos. Esse esquema temporal garante a flexibilidade para aprofundar discussões e permitir que todos os alunos evoluam em seu próprio ritmo.

Os recursos para esta atividade foram escolhidos para maximizar o engajamento, ao mesmo tempo em que incentivam a consciência ambiental ao fazer uso de materiais recicláveis. Esses materiais não apenas servem como base para a construção dos mapas, mas também estimulam a criatividade e a personalização dos trabalhos dos alunos. A integração de recursos didáticos visuais, como murais ou quadros para organizar os desafios, apoia a clareza dos objetivos e desperta a curiosidade. A utilização de ferramentas digitais, como tablets para simulações ou projeções visuais, também pode ser explorada para enriquecer a experiência.