Projeto Construção de Sólidos

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Figuras Geométricas Espaciais

Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental participarão de um projeto prático de construção de modelos de sólidos geométricos utilizando materiais recicláveis. Os estudantes trabalharão em grupos, começando com a pesquisa e planejamento, seguidos pela execução da construção dos modelos de sólidos geométricos como cones, cilindros e esferas. Durante o processo, os alunos participarão de rodas de debate para compartilhar desafios e soluções, promovendo o aprendizado colaborativo e a compreensão das propriedades dessas figuras. A atividade visa desenvolver habilidades de observação, comparação e construção de sólidos, conectando-os com objetos do mundo físico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é capacitar os alunos a reconhecer e nomear diferentes figuras geométricas espaciais e planas, compreendendo suas propriedades e características por meio de uma abordagem prática e colaborativa. A atividade visa estimular o raciocínio lógico e a criatividade dos alunos ao relacionar as figuras geométricas estudadas com objetos cotidianos.

Reconhecer e nomear figuras geométricas espaciais.
Relacionar figuras geométricas com objetos do mundo físico.

Habilidades Específicas BNCC

EF02MA14: Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.
EF02MA15: Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca no reconhecimento e diferenciação de figuras geométricas espaciais e planas. Através do manuseio de materiais recicláveis, os alunos terão a oportunidade de explorar e identificar as características dessas figuras em situações práticas, o que facilita a compreensão e fixação do conhecimento.

Conceito e identificação de figuras geométricas espaciais.
Propriedades dos sólidos geométricos: vértices, arestas e faces.
Relação entre figuras geométricas espaciais e objetos do cotidiano.

Metodologia

A metodologia adotada é baseada na aprendizagem ativa e colaborativa, onde os alunos, organizados em grupos, empregam o método de projetos para explorar e construir modelos geométricos. As rodas de conversa e discussões entre os grupos são parte essencial do processo, pois incentivam a troca de ideias e estratégias, além de promoverem o desenvolvimento de habilidades sociais.

Aprendizagem baseada em projetos.
Trabalho em grupo colaborativo.
Rodas de conversa para debate de ideias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído ao longo de cinco aulas de 60 minutos cada, totalizando 5 horas. Ele foi estruturado para garantir um equilíbrio entre a introdução teórica e a prática, assegurando que os alunos tenham tempo suficiente para planejar, construir e discutir sobre as figuras geométricas.

Aula 1: Introdução e pesquisa sobre figuras geométricas.
Aula 2: Planejamento e desenho dos modelos.
Aula 3: Construção dos modelos geométricos.
Aula 4: Finalização das construções e ajustes.
Aula 5: Apresentação, debate e reflexão sobre os modelos.

Avaliação

A avaliação será contínua e considerará a participação dos alunos nas atividades práticas e nas rodas de discussão. Critérios como engajamento, criatividade na utilização dos materiais recicláveis e qualidade do modelo final serão observados. Exemplos incluem a capacidade do aluno de conectar as figuras construídas com objetos do cotidiano e a clareza de suas explicações durante as apresentações. Observações individuais e feedbacks serão fornecidos para incentivar o progresso e a autoavaliação dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade incluem materiais recicláveis e ferramentas básicas que facilitam a construção dos modelos geométricos. A escolha desses materiais visa promover a conscientização ambiental e estimular a criatividade dos alunos no uso de recursos disponíveis.

Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas, etc.).
Tesouras, cola e fitas adesivas.
Modelos ou guias impressos de figuras geométricas.

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