O conteúdo programático desta atividade integra conceitos fundamentais de matemática com temas voltados para a saúde pública. Ao permitir que os alunos façam estimativas e usem estratégias de contagem, promove-se o desenvolvimento lógico e numérico. Além disso, o foco na comparação de quantidades solidifica a compreensão de conceitos como maior, menor e igualdade, que são cruciais nesta fase de aprendizado. A experiência prática não apenas ativa o raciocínio matemático como também vincula o aprendizado à vida prática, uma abordagem pedagógica que visa reforçar o interesse e a retenção do conteúdo pelo aluno.

A metodologia dessa atividade funde o aprendizado teórico com a prática vivencial. Ao começar com um vídeo, os alunos recebem informações visuais e auditivas sobre a dengue, facilitando o entendimento inicial. A criação do mercadinho permite uma abordagem lúdica e interativa, engajando os alunos em simulações práticas que utilizam as operações matemáticas no contexto do dia a dia. Trabalhar em grupo alavanca a troca de ideias e aprendizagem colaborativa, promovendo um ambiente de cooperação e respeito mútuo. Este aprendizado lúdico e vivencial é essencial para fixar os conteúdos de forma duradoura.

O cronograma organiza as etapas da atividade em duas aulas de uma hora cada, o que permite uma divisão equilibrada entre a absorção teórica e a prática. Na primeira aula, os alunos são introduzidos ao conteúdo da dengue através do vídeo e motivados a discutir sobre o tema. Eles iniciam a formação do mercadinho, selecionando produtos e atribuindo valores. A segunda aula é dedicada às atividades práticas do mercadinho, onde os alunos farão as compras imaginárias e realizarão os cálculos de adição e subtração. O fechamento envolve a comparação das compras e discussão sobre as práticas de prevenção.

Os recursos desta atividade são pensados para facilitar a compreensão do conteúdo e maximizar a interatividade. O vídeo introdutório serve como uma base visual e eficaz de aprendizado, trazendo dados reais sobre a dengue. Materiais impressos permitem a criação dos produtos do mercadinho, incentivando a criatividade dos alunos na representação de itens do cotidiano como medidas preventivas contra a dengue. Os valores fictícios atribuídos aos produtos ajudam na prática dos cálculos matemáticos em um contexto realista, enquanto o uso de lousa e marcadores oferece suporte na exemplificação coletiva das operações matemáticas.