Mercadinho da Matemática

Desenvolvida por: Rita C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Sistema Monetário Brasileiro

A atividade prática 'Mercadinho da Matemática' é projetada para transformar a sala de aula em um pequeno mercado. Neste cenário dinâmico, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental recebem uma quantia fictícia de dinheiro e são incentivados a comprar itens variados, todos etiquetados com preços. O objetivo é que eles escolham o que desejam adquirir, calculando o total gasto e o troco necessário. Esta simulação oferece uma experiência de compra realista, facilitando o entendimento sobre o valor das moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro. Além disso, promove o desenvolvimento de habilidades em realizar cálculos simples de adição e subtração, enquanto estimula o raciocínio rápido e a tomada de decisão. A atividade é enriquecida com a metodologia ativa, incluindo Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, assegurando uma aprendizagem significativa e engajadora.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade englobam o fortalecimento da compreensão do sistema monetário brasileiro, através do uso prático de moedas e cédulas fictícias. Visa-se também aprimorar as habilidades de cálculo simples envolvendo adição e subtração, essenciais para a resolução de operações cotidianas. Espera-se que os alunos desenvolvam maior agilidade no processamento mental dessas operações, assim como uma melhor percepção sobre a tomada de decisões em situações de escolha e compra. Tudo isso será feito de maneira lúdica e interativa, utilizando estratégias de metodologias ativas, garantindo assim o engajamento e a participação efetiva de todos.

Compreender o valor de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro.
Realizar operações de adição e subtração com dinheiro.
Desenvolver a rápida tomada de decisão e o raciocínio lógico.
Vivenciar uma experiência de compra, promovendo a educação financeira.
Utilizar a metodologia ativa para estimular a aprendizagem significativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF02MA16: Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.
EF02MA18: Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
EF02MA20: Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

Conteúdo Programático

A atividade 'Mercadinho da Matemática' integra conceitos fundamentais do sistema monetário brasileiro, adição e subtração de valores, assim como noções básicas de educação financeira, de maneira lúdica e contextualizada. Os alunos terão a oportunidade de aplicar conhecimentos matemáticos a situações do dia a dia, desenvolvendo habilidades de cálculo, raciocínio lógico e tomada de decisões a partir de uma simulação realista de mercado.

Sistema Monetário Brasileiro: moedas e cédulas.
Operações básicas de adição e subtração com dinheiro.
Educação financeira no contexto escolar.
Metodologias ativas: Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos.

Metodologia

Utilizaremos metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, para criar um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo. Os alunos estarão diretamente envolvidos na criação do 'Mercadinho', desde a preparação dos itens até a execução das compras. Essa abordagem incentivará o aprendizado prático, estimulando a colaboração, o diálogo e a reflexão sobre as operações matemáticas e decisões financeiras tomadas durante a atividade.

Preparação do espaço da sala de aula como um mercado.
Uso de dinheiro fictício para simulação de compras.
Resolução de operações de adição e subtração.
Reflexão em grupo sobre as escolhas e estratégias utilizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade totalizará 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada.

Aula 1: Apresentação do projeto, divisão de grupos e preparação do mercadinho.
Aula 2: Realização das compras, cálculo do troco e discussão sobre as experiÃªncias vivenciadas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação, engajamento e na capacidade dos alunos de realizarem as operações matemáticas propostas, tanto de adição quanto de subtração. Observar-se-á a habilidade dos estudantes em aplicar os conceitos de educação financeira, como a compreensão dos valores do dinheiro e tomada de decisões conscientes durante as compras. Serão utilizados registros de observação durante a atividade, e uma reflexão coletiva no final, permitindo aos alunos expressarem o que aprenderam e como aplicarão esse conhecimento em situações futuras.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples e de fácil aquisição. O ambiente de mercado será criado com objetos da própria sala de aula e itens simulados para venda. Dinheiro fictício será utilizado para as operações de compra, facilitando a simulação e compreensão das transações financeiras.

Dinheiro fictício (moedas e cédulas).
Itens variados para simulação de produtos do mercado.
Etiquetas com preços para os itens.
Calculadoras (opcional para as operações mais complexas).
Quadro para anotações e reflexões coletivas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula