Jardim de Números

Desenvolvida por: Makhel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações Matemáticas Básicas e Propriedades

Na atividade 'Jardim de Números', alunos do 2º ano do Ensino Fundamental irão colaborar em grupos para criar uma representação visual e criativa de um jardim no papel. Cada elemento do jardim, seja uma planta ou animal, estará associado a um problema matemático específico, envolvendo conceitos de adição, subtração, dobro, metade, triplo e terça parte. Por exemplo, uma flor com três pétalas pode simbolizar o triplo de um número. Após a construção deste jardim matemático, os alunos terão a oportunidade de apresentar seus problemas matemáticos aos colegas para que eles tentem resolver. Esta atividade foi desenhada para fomentar a criatividade, o raciocínio lógico e a capacidade dos alunos de elaborar e resolver problemas matemáticos complexos, utilizando a matemática como ferramenta para entender e interagir com o mundo ao seu redor.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade 'Jardim de Números' é facilitar o entendimento e a aplicação de operações matemáticas básicas em um contexto divertido e interativo. Trabalhando em grupo, os alunos praticarão a adição, subtração, bem como conceitos de dobro, metade, triplo e terça parte, aplicando-os de maneira criativa para criar um jardim temático. Além disso, esta atividade visa desenvolver habilidades de raciocínio lógico, criatividade, colaboração entre pares e capacidade de comunicação ao apresentar e resolver problemas matemáticos.

Compreender e aplicar operações de adição e subtração em contextos variados.
Explorar conceitos matemáticos de dobro, metade, triplo e terça parte através de atividades práticas.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e criatividade na resolução de problemas.
Incentivar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz durante a elaboração e apresentação dos jardins matemáticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF02MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
EF02MA08: Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

Conteúdo Programático

A temática do 'Jardim de Números' integra elementos fundamentais da matemática no cotidiano dos alunos, permitindo-lhes explorar de maneira prática conceitos básicos de adição, subtração e propriedades numéricas. Além de concretizar a aprendizagem dessas operações matemáticas, a atividade busca promover a criatividade, o pensamento crítico e capacidades sociais por meio do trabalho em grupo e da apresentação dos resultados.

Adição e subtração de números até três ordens.
Conceitos de dobro, metade, triplo e terça parte.
Resolução e elaboração de problemas matemáticos.
Expressão de ideias matemáticas por meio de representações criativas.

Metodologia

Através da metodologia ativa 'Aprendizagem Baseada em Projetos', esta atividade estimula a participação ativa dos alunos, que trabalharão em grupos para idealizar e criar seus próprios jardins matemáticos. Essa abordagem 'Mão-na-massa' permite que os estudantes apliquem conceitos matemáticos de forma tangível. A 'Roda de Debate' será empregada para discussão e resolução colaborativa dos problemas apresentados, fomentando o diálogo e a troca de ideias no processo de aprendizagem.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Jardim de Números' será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão agrupados e começarão o planejamento e a criação de seus jardins. Na segunda aula, cada grupo apresentará seu jardim aos colegas, que tentarão resolver os problemas matemáticos propostos.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos, planejamento e início da criação dos jardins.
Aula 2: Finalização dos jardins, apresentações dos grupos e resolução dos problemas pelos colegas.

Avaliação

A avaliação será formativa, observando a participação individual e em grupo durante a realização da atividade. Serão considerados critérios como criatividade, compreensão e aplicação correta dos conceitos matemáticos, habilidade de resolver problemas propostos por outros grupos e a qualidade da apresentação. Feedback construtivo será fornecido para incentivar a reflexão e o aprimoramento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários materiais como papel de tamanho grande para a criação dos jardins, marcadores coloridos, lápis, borracha e régua. Imagens de plantas e animais podem também ser utilizados como inspiração para os desenhos. Materiais manipuláveis, como blocos de montar, podem auxiliar na representação de conceitos matemáticos.

Papel grande para desenho
Marcadores coloridos e lápis
Borracha e régua
Imagens de inspiração (plantas e animais)
Materiais manipuláveis (opcional)

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