Exploradores de Números

Desenvolvida por: Nadill… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e operações

A atividade 'Exploradores de Números' é uma jornada lúdica e colaborativa onde os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental terão o desafio de mergulhar no mundo dos números de uma maneira nunca vista antes. Divididos em equipes, cada grupo receberá um conjunto de objetos variados, com o desafio de organizar esses objetos em grupos para estimar e comparar suas quantidades, utilizando a correspondência um a um e dois a dois. O principal objetivo dessa atividade é permitir que os alunos construam uma representação visual capaz de mostrar qual equipe possui 'mais', 'menos' ou 'a mesma quantidade' de itens. Mais além, esta atividade promoverá uma etapa de reflexão, na qual os alunos poderão discutir suas estratégias, decisões e observações. Esse momento será crucial para estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e aprimorar a habilidade de trabalhar em equipe. Integrando metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade propõe uma experiência educacional dinâmica, interativa e profundamente enriquecedora.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da atividade 'Exploradores de Números' é concebido para engajar os alunos em práticas matemáticas significativas, visando o fortalecimento de diversas habilidades. Dentre os objetivos de aprendizagem, destacam-se: a capacidade de comparar quantidades de objetos de dois conjuntos de maneira estimada e/ou por correspondência, a construção e utilização de fatos básicos da adição e da subtração tanto no cálculo mental quanto escrito, além do desenvolvimento de competências sociais como o trabalho em equipe. Esses objetivos são fundamentais para a compreensão de conceitos matemáticos essenciais e para o desenvolvimento integral do aluno.

Comparar quantidades de objetos utilizando estimativas e correspondências.
Construir e aplicar fatos básicos da adição e subtração.
Fortalecer o raciocínio lógico matemático.
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF02MA03: Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
EF02MA05: Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Conteúdo Programático

Este plano de aula objetiva explorar conceitos fundamentais em matemática, focando na compreensão de números e operações através de atividades práticas e colaborativas. Ao explorar a comparação de quantidades, estimativa, correspondência, adição e subtração, os alunos são convidados a mergulhar numa aprendizagem rica, que transcende os métodos tradicionais e estimula o pensamento crítico.

Comparação de quantidades de objetos por estimativa e correspondência.
Construção e utilização de fatos básicos da adição e subtração.

Metodologia

Através da integração de metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade busca promover um ambiente de aprendizagem interativo e colaborativo. O uso dessas abordagens pedagógicas visa não só engajar os alunos na construção do conhecimento de maneira autônoma e significativa, mas também favorecer o desenvolvimento de habilidades socioemocionais essenciais.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 6 aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 5 horas. Este cronograma visa fornecer tempo suficiente para exploração, prática colaborativa e reflexão, permitindo que os alunos aprofundem seu entendimento e habilidades matemáticas de maneira integral.

Aula 1: Introdução aos conceitos e divisão de equipes
Aula 2: Exploração de objetos e estimativa de quantidades
Aula 3: Prática de correspondência um a um e dois a dois
Aula 4: Construção de representações visuais
Aula 5: Discussão em grupo e reflexão sobre as estratégias
Aula 6: Síntese das aprendizagens e avaliação formativa

Avaliação

A avaliação da atividade 'Exploradores de Números' será formativa e contínua, considerando a participação individual e em equipe, a capacidade de estimar e comparar quantidades, a construção e utilização de fatos básicos da adição e subtração e a reflexão sobre o processo de aprendizagem. Serão utilizadas rubricas para avaliar a compreensão conceitual, habilidades práticas e desenvolvimento socioemocional, permitindo o acompanhamento progressivo da aprendizagem dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Exploradores de Números', serão utilizados objetos variados para estimativas e comparação de quantidades, materiais para construção de representações visuais (papÃ©is coloridos, marcadores, fita adesiva) e recursos digitais para documentação e apresentação das descobertas. Estes recursos foram cuidadosamente selecionados para facilitar o engajamento, garantindo uma experiência de aprendizagem dinâmica e interativa.

Objetos variados para comparação de quantidades
Materiais para construção de representações visuais
Recursos digitais para documentação e apresentação

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