O conteúdo programático abrange a introdução ao método científico de investigação natural e a organização de dados usando ferramentas matemáticas básicas. Durante a atividade, os alunos se familiarizarão com conceitos fundamentais de biologia, como classificação de seres vivos, e de matemática, como a construção e interpretação de gráficos. Este aprendizado é essencial para que as crianças consigam não apenas entender o ambiente ao seu redor, mas também aplicar esses conhecimentos em outras situações cotidianas.

A metodologia privilegia o aprendizado prático e colaborativo, com foco em atividades de exploração ao ar livre e debate. A coleta de dados em campo promove a interação direta com o meio ambiente, enquanto o trabalho em grupos pequenos incentiva a colaboração e comunicação entre os alunos. Este formato permite que as crianças desenvolvam suas habilidades de investigação e análise em um cenário realista, aplicando conceitos teóricos em uma prática observacional.

O cronograma da atividade está dividido em duas sessões de 60 minutos, proporcionando tempo suficiente para cada fase da atividade. Na primeira aula, os alunos farão a exploração e coleta de dados no ambiente designado. Na aula seguinte, eles se concentrarão na organização desses dados em listas e gráficos e participarão da roda de debate para discutir suas descobertas.

Os recursos para a atividade são selecionados para facilitar a interação prática dos alunos com o ambiente e a visualização dos dados coletados. O uso de materiais básicos como pranchetas para anotação e folhas impressas para tabelas e gráficos garante que os alunos possam registrar suas descobertas de maneira eficaz. Ferramentas visuais, como projetores e computadores, serão empregadas para auxiliar na apresentação e análise dos dados durante a roda de debates.