Desenvolvida por:
Bruna …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Operações de adição e subtração
A atividade 'Caça ao Tesouro Numérico' é uma proposta inovadora e divertida para aprender matemática ao ar livre, dirigida a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Durante a atividade, os estudantes serão desafiados a resolver problemas de adição e subtração, distribuídos em pistas ao redor da escola, que os levarão progressivamente até o 'tesouro' final. Esse formato permite que os alunos utilizem e desenvolvam suas estratégias pessoais de resolução de problemas, além de operações convencionais de matemática, em um ambiente lúdico e estimulante. Ao trabalhar em pequenos grupos, além da matemática, a atividade promove habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, comunicação e resolução de conflitos. Cada problema solucionado não apenas leva a um novo desafio, mas também proporciona aos alunos um entendimento mais profundo sobre números, suas operações e a aplicabilidade da matemática no cotidiano.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é consolidar o conhecimento dos alunos sobre adição e subtração, envolvendo números de até três ordens, promovendo a aplicação de estratégias pessoais e convencionais na resolução de problemas matemáticos. Espera-se que, por meio desta atividade prática e interativa, os alunos desenvolvam não apenas habilidades matemáticas, mas também capacidades como o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade. Além disso, objetiva-se que os estudantes possam criar seus próprios problemas matemáticos, estimulando a inovação e o sentido de autoria, bem como a aplicação prática do conhecimento em situações lúdicas.
- Consolidar o entendimento e uso das operações de adição e subtração.
- Desenvolver estratégias pessoais e convencionais para resolução de problemas.
- Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
- Fomentar a capacidade de criar e elaborar problemas matemáticos.
- Promover a aplicação do conhecimento matemático em situações práticas.
Conteúdo Programático
Esta atividade explora conceitos fundamentais de adição e subtração, propiciando aos alunos a oportunidade de aplicar suas habilidades de resolução de problemas em um contexto real e motivador. Ao longo da caça ao tesouro, os estudantes são desafiados a utilizar operações de adição e subtração para decifrar pistas e avançar no jogo. Além disso, a metodologia ativa empregada permite que os alunos se engajem no processo de aprendizagem de forma mais significativa, desenvolvendo também habilidades sociais e emocionais importantes.
- Operações de adição e subtração.
- Estratégias de resolução de problemas.
- Criação de problemas matemáticos.
- Trabalho em equipe e comunicação.
Metodologia
A 'Caça ao Tesouro Numérico' utiliza metodologias ativas, especificamente 'Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', para engajar os alunos em uma experiência de aprendizagem prática e colaborativa. Configurando as pistas receberão individualmente níveis crescentes de complexidade, permite-se que os alunos mobilizem conhecimentos prévios e desenvolvam novas habilidades dentro de um contexto significativo e estimulante. A interação com o ambiente, resolução de problemas em grupo e a competição saudável são aspectos centrais dessa abordagem pedagógica.
- Distribuição de pistas com problemas de adição e subtração.
- Resolução de problemas em pequenos grupos.
- Criação de problemas matemáticos pelos alunos.
- Uso do ambiente escolar como espaço de aprendizagem.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade tem uma carga horária total de 2 horas, sendo dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos objetivos e regras do jogo, além de receberem as primeiras pistas. Na segunda aula, a busca pelo 'tesouro' continua, culminando na discussão coletiva sobre as estratégias utilizadas e na revelação do 'tesouro' encontrado.
- Aula 1: Introdução e início da caça ao tesouro.
- Aula 2: Continuação da caça e discussão sobre aprendizados.
Avaliação
A avaliação desta atividade será formativa, centrada na observação das estratégias de resolução de problemas dos alunos durante a caça ao tesouro. A participação efetiva, trabalho em equipe, criatividade na elaboração de problemas e habilidade em aplicar conhecimentos matemáticos em situações práticas serão elementos chave para avaliação. Além disso, após a conclusão da atividade, os alunos serão incentivados a refletir sobre o seu desempenho e aprender com os desafios encontrados, promovendo a autoregulação e a consciência metacognitiva.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários diversos materiais, incluindo pistas impressas contendo os problemas de matemática, envelopes para ocultação e distribuição das pistas pela escola, e prêmios (o 'tesouro') relacionados ao tema da atividade. Além disso, podem ser utilizados materiais de apoio para a resolução dos problemas, como lousas portáteis, marcadores e borrachas. É essencial considerar a utilização do espaço escolar de forma segura e supervisionada pelos educadores.
- Pistas impressas com problemas de matemática.
- Envelopes para ocultar as pistas.
- Prêmios para o 'tesouro'.
- Material de apoio para resolução dos problemas (lousas portáteis, marcadores, borrachas).
- Espaço escolar
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