Caça ao Tesouro da Multiplicação

Desenvolvida por: Elisân… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Multiplicação e Resolução de Problemas

A atividade 'Caça ao Tesouro da Multiplicação' é uma forma interativa de engajar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental na prática da multiplicação. Esta atividade utiliza um mapa do tesouro digital, acessado por meio de Chromebooks, onde os alunos são divididos em grupos e devem colaborar para resolver problemas de multiplicação, cada resolução correta leva os alunos a uma nova pista no mapa. O formato de caça ao tesouro promove a colaboração em grupo, o desenvolvimento do pensamento crítico e incentiva a tomada de decisões coletivas, elementos fundamentais para a aquisição eficaz do conhecimento matemático dessa faixa etária.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo principal desenvolver a habilidade dos alunos em resolver problemas de multiplicação de maneira crítica e colaborativa. Desta forma, a atividade busca não só melhorar o raciocínio matemático, mas também fortalecer o trabalho em equipe e a comunicação entre os alunos. Além disso, ao inserir tecnologia no processo educativo, pretende-se tornar a aprendizagem mais atraente e conectada com o cotidiano dos estudantes, promovendo uma experiência de aprendizado significativa.

Estimular a colaboração em grupo para resolução de problemas matemáticos.
Desenvolver o raciocínio lógico através da resolução de problemas de multiplicação.
Integrar o uso de tecnologia no processo de aprendizagem matemática.

Habilidades Específicas BNCC

EF02MA07: Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca na exploração prática dos conceitos de multiplicação, essencialmente entre os números 2, 3, 4 e 5, permitindo que os alunos trabalhem com a ideia de adição de parcelas iguais. Isso será feito através de uma abordagem interativa e prática, que introduz conceitos fundamentais de matemática de uma forma envolvente e acessível para os alunos do 2º ano.

Conceito de multiplicação como adição de parcelas iguais.
Resolução de problemas de multiplicação.
Uso de estratégias pessoais para resolver multiplicações.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade busca integrar a aprendizagem através de uma experiência prática e digital, ao mesmo tempo que incentiva a colaboração e o trabalho em equipe. Utilizar um mapa do tesouro digital não só aumenta a motivação dos alunos, mas também os auxilia no desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas de maneira dinâmica e interativa.

Utilização de Chromebooks para acessar o mapa digital do tesouro.
Trabalho em equipe para resolver problemas de multiplicação.
Uso de estratégias de raciocínio crítico para avançar no mapa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente elaborado para oferecer um equilíbrio entre exposição teórica e prática de maneira integrada, dividido em duas sessões de uma hora cada. Durante as sessões, os alunos serão guiados pelo professor enquanto navegam pelo mapa, garantindo que o aprendizado aconteça de maneira progressiva e eficiente.

Aula 1: Introdução à atividade e início da resolução dos problemas de multiplicação.
Aula 2: Continuação da resolução dos problemas e finalização da atividade com reflexão e feedback.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será feita de forma contínua e observacional. Os critérios incluem a participação ativa no grupo, a capacidade de resolução dos problemas de multiplicação e o uso de estratégias eficazes. Exemplos de avaliação incluem anotações do professor sobre a colaboração entre os alunos e a eficácia das estratégias utilizadas para resolver os problemas. Além disso, haverão reflexões ao final da atividade onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e estratégias, oferecendo ao professor feedback significativo sobre o entendimento do conteúdo pelos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para esta atividade são pensados para promover o engajamento dos alunos através do uso de tecnologia, enquanto facilitam a aprendizagem colaborativa e prática de conceitos matemáticos, o que é essencial para o desenvolvimento de habilidades do século XXI nos alunos de forma realista e acessível.

Chromebooks para cada grupo de alunos.
Aplicativo ou plataforma para criação do mapa do tesouro digital.
Material de anotação para estratégias e soluções.

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