Desenvolvida por:
Claudi…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Números e Sistema de Numeração
A atividade 'Supermercado Pequenino' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de familiarizá-los de maneira lúdica com o conceito de números, quantidades e o uso do dinheiro em operações simples de compra. Transformando a sala de aula em um mini supermercado, cada aluno receberá dinheiro de brincadeira para fazer compras. Os produtos, organizados em prateleiras à altura das crianças, terão etiquetas com preços e códigos de barra, que não correspondem ao valor do item, servindo como ponto de partida para diversas habilidades matemáticas, como identificação dos números, comparação de quantidades e introdução ao conceito de código como identificador. Esta experiência prática visa não somente o reconhecimento dos números, mas também estimula o raciocínio lógico, a tomada de decisões e a compreensão de que nem todos os números que encontramos no dia a dia indicam quantidades.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade pedagógica é capacitar os alunos a identificar e utilizar números naturais como indicadores de quantidade em situações cotidianas, como em um processo de compra, e reconhecer que números em contextos diferentes, como códigos de barra, possuem finalidades distintas. Pretende-se que, por meio do jogo simbólico de compra no mini supermercado, os alunos desenvolvam habilidades essenciais: reconhecimento de números, associação de quantidades a números, utilização de números em contextos cotidianos e a compreensão de que nem todos os números representam quantidade ou ordem. Através desta atividade, os alunos também serão estimulados a fazer escolhas baseadas na quantidade de dinheiro disponível, introduzindo conceitos básicos de matemática financeira e desenvolvendo sua capacidade de planejamento e tomada de decisão.
- Identificar e associar números às etiquetas dos produtos.
- Reconhecer a função dos números em diferentes contextos, como preços e códigos de barra.
- Desenvolver o raciocínio lógico na escolha de produtos com base no dinheiro disponível.
- Introdução a conceitos básicos de matemática financeira e planejamento.
Conteúdo Programático
Este projeto aborda competências essenciais relacionadas ao reconhecimento e uso dos números em situações do dia a dia, através de uma metodologia ativa. Os alunos estarão em contato com números de forma prática e significativa, associando-os a quantidades e identificando seus usos além da contagem, como em códigos de identificação. Isso prepara o terreno para um entendimento mais profundo sobre a presença e a importância dos números em diversas facetas da vida cotidiana, além de fundamentar conhecimentos básicos de matemática financeira, importante para as habilidades de planejamento e tomada de decisões.
- Números naturais como indicadores de quantidade em compras.
- Comparação entre quantidades e preços.
- Introdução aos números em diferentes contextos (preços x códigos).
- Conceito básico de matemática financeira: gastar dentro do orçamento.
Metodologia
Utilizando a metodologia ativa, a atividade 'Supermercado Pequenino' envolve a participação direta dos alunos na aprendizagem através do jogo e da prática. Os alunos aprenderão conceitos matemáticos por meio de uma simulação de compras, onde terão que tomar decisões baseadas nos recursos ('dinheiro' de brincadeira) que possuem. Essa abordagem estimula a aprendizagem autônoma, a tomada de decisões, e a aplicação direta de conhecimentos matemáticos em situações da vida cotidiana, facilitando a compreensão e a retenção dos conhecimentos abordados.
- Transformação da sala de aula em um mini supermercado.
- Uso de dinheiro fictício para simulação de compras.
- Identificação e associação de números a quantidades e preços.
- Distinção entre números como quantidades e como códigos de identificação.
Aulas e Sequências Didáticas
Esta atividade será dividida em duas sessões de 30 minutos, totalizando 1 hora de duração. Na primeira aula, exploraremos os conceitos de números, quantidades e preços. Na segunda aula, os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido, realizando compras simuladas no mini supermercado.
- Aula 1: Introdução aos números, quantidades e preços.
- Aula 2: Prática no mini supermercado - Compras simuladas.
Avaliação
A avaliação da atividade 'Supermercado Pequenino' será formativa e baseada na observação contínua de habilidades e competências em desenvolvimento. Notaremos a capacidade dos alunos de identificar e associar números, realizar escolhas baseadas no 'dinheiro' disponível e compreender a diferença entre números que indicam quantidade e códigos. Exemplos de atenção incluirão: escolhas conscientes de compras dentro do orçamento, uso correto do dinheiro fictício em relação aos preços dos produtos e reconhecimento dos números nas etiquetas. Discussões em grupo após as compras ajudarão a refletir sobre o aprendizado e identificar áreas para reforço ou elogio.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade 'Supermercado Pequenino', serão necessários diversos recursos para criar um ambiente estimulante e educativo. Isso inclui itens como dinheiro fictício, produtos de prateleira com etiquetas de preços e códigos de barras, caixas registradoras de brinquedo e sacolas para compras. Esses materiais têm como objetivo simular um ambiente de supermercado, oferecendo aos alunos uma experiência de compra o mais próxima possível da realidade, dentro de um contexto de aprendizagem significativo e divertido.
- Dinheiro de brincadeira para simulação de compras.
- Produtos diversos com etiquetas de preços e códigos de barra.
- Caixas registradoras de brinquedo.
- Sacolas para colocar as 'compras'.
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